“我和春天有个约会”综合实践活动方案.docx

“我和春季有个约会”综合实践活动方案
一、设计理念
综合实践活动课程拥有综合性、实践性、开放性、生成性、
自主性等特点。它既包含研究性学习、社会实践、劳动与技术教
育、人自然社会、水的综合利用等指定领过本次活动，让学生认识校内外和居住地的植物种类、形态结构及其生长规律，初步认识植物的丰富与优秀。
3、过程与方法：
①经过展开检查活动，培育学生的集体合作意识，让学生感觉到与别人合作、交流的乐趣；
②经过制作植物标本、生殖植物，培育学生着手操作、实践的能力，培育学生归纳、解析、解决问题的能力。
五、活动准备：
1、分组落实：教师把按活动要求进行分组，学生依据兴趣爱好选择活动小组；
2、拟订计划：各组长负责，小组议论共同拟订活动计划、检查大纲、活动记录表等；
3、物质准备：自制花盆等用具、放大镜、记录本、尺子、照相机等；
4、思想教育：在实践过程中注意安全，检查接见及与家长、生活老师等的沟经过程中注意文明礼貌，讲究方式方法，获取真
实的第一手资料，获取真切的实践体验。
六、研究方法：
1、资料解析法：以个人独立研究为主，要求每个同学从图
书馆、网络上查阅相关身旁的植物的相关资料（图片），认识在身旁的植物种类、生长特点等；
2、实地察看、实验察看法：在个人察看、着手移种植养植物的基础上，进行小组合作研究；还可以利用节假日到校内外和居住地实地拓展察看，做好相关植物察看记录。
3、接见检查法：认识同学和家长对于植物的认识和保护植物的建议，认识植物的培育及保护举措。
七、内容重点：
（一）、基本活动：初步认识植物
经过图书室、网络盘问、收集植物的相关资料，经过察看进一步认识植物的形态、结构及其生长规律。
（二）、延伸活动：试一试生殖植物和艺术再现植物
1、在园艺师、科学老师的指导下试一试不同样品种的野草、花
卉种植的基本技术和方法。
2、利用各种资料进行工艺创作，艺术再现植物，以植物为
资料的贺卡、纪念卡、书签、叶脉画及小工艺品的制作。特别要
指导学生充分利用废旧资料制作花盆等，确定“变废为宝”的艺术观。
（三）、研究活动：我们的绿色行动
经过认识植物的种类和生长规律，经过多样的活动加深“爱植物，保护植物”的生态意识。采纳检查解析和采访相关技术部
门、负责部门，对校园及身旁的植物保护提出自己的“金点子”。
八、实践过程：
整个活动分为四个步骤：走近春季、抚摸春季、走进春季、享受春季。
（一）走近春季。
1、参观花王公司。
经过参观，从花王公司及其园艺师、工作人员的介绍中，了
解各种花木的名称、生长习惯等相关知识。
2、检查校园花木。
部署同学们对校园里的花木进行检查、鉴别，做好相关记录。
在这个过程中，学生碰到的问题，我们经过两种路子来解决：
1）邀请花王公司工作人员做现场讲解；
2）激励学生去图书室或上网查找资料。
3、制作校园植物名片。
指导学生每人精心制作校园植物名片

2－3

张，并选择此中
优秀的名片封塑后给植物们挂上