【导学案】《鸿门宴》导学案.docx

课题：《鸿门宴》导教案学生：
学号：
【学习目标】（备注）
、虚词的意义和用法，提高文语言句的翻译能力。
、合作研究，学会用历史的眼光去对较量。其情节可概
括为“三起三落”。试用精练的语言表述出来。
［导思］宴会中的情节是在三、四段，情节的“起”意味着气氛变紧张，情节的“落”意味着
气氛变和缓。找出相关的语句加以讲解说明。
答：
“樊哙闯宴”是故事的热潮，课文是怎样刻画这一人物的？这个人物起什么作用？
［导思］前一问，从人物描述的方法去分条陈述，抓住相应的典型语句，解析其表达效
果。后一问，第一要弄清樊哙是不是故事的要点人物，若是有比他重要的人物，那么樊
哙形象就是为了衬托比他重要的人物形象的特色，再意会樊哙形象特色与重要人物形象
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特色的关系；再者，他也改变故事发展方向，对情节也起至关重要的作用。前一问用表
格方式让大家更易掌握答题思路。
描述方法典型语句表完收效
描述“此迫矣！臣请入，与之同命。”
“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士
描述
仆地”；“立而饮之”，“拔剑切而啖之”。
描述“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”
作用：
依据以下对人物形象特色的概括，请结合课文作简要解析。
⑴项羽：①勇而少谋②沽名轻敌
答：
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⑵刘邦：①机变坚决②虚心下问
答：
⑶范增：远见卓识，老谋深算，性格刚强
答：
⑷张良：赤胆忠心，足智多谋
答：
鸿门宴上杀刘邦是吹灰之举，但项羽却选择了不杀，有人说这是他的君子之度，也有
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人说是妇人之仁。你怎样对待呢？
答：
●拓展提高：课外阅读
刘邦论成败
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾因此有天下者何？项
氏因此失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下令人攻城
略地，所降下者因以予之，与天下