三年级体育理论课教案(4）
一、教学内容:谁的反响快 推拉出圈
二、教学目的：
1、运动参和目的:学生积极参和到学习中，使学生初步具有积极参和体育活动的态度.
2、运动技能目的：使80％——90%的学生掌三年级体育理论课教案(4）
一、教学内容:谁的反响快 推拉出圈
二、教学目的：
1、运动参和目的:学生积极参和到学习中，使学生初步具有积极参和体育活动的态度.
2、运动技能目的：使80％——90%的学生掌握各种起跑的方法。
3、身体安康目的:通过练习，开展快速反响和奔跑才能
4、心理安康目的:培养学生英勇、顽强的意志,进步学生对奔跑的兴趣。
5、社会适应才能:培养学生的组织纪律性和朝气蓬勃的精神。
课 序 内容 重、难点 组织形式 老师主导 学生主体 练习
次数 时间
准备部分 7分’ 一、常规教学
二、拍手操
（1-—8) 集队做到静、齐、快
动作到位，精神饱满
组织： 1、交流问好
2、宣布内容
3、老师口令并巡视 1、整队、报告人数
3、 分组练习
4、 集体练习
2——3
4x8
3'—5’
准备部分28
’ 一、谁的反响快
二、推拉出圈 重点:思想集中
重点:动作协调，两臂支撑要均匀 一、队形
二：队形
1、讲解示范
2、巡视指导
3、老师评介
1、讲解示范
2、巡视指导,强调安全
3、分层次评价 1、听口令练习
2、自己练习、体会
1、分组练习
2、学生比赛
3、评价练习 2
2
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