列代数式
教学目的:
1、使学生能纯熟地根据题意列出相应的代数式；
2、能用代数式表示一些有特别含义的数.
教学分析：
重点：如何根据题意列出正确的代数式；
难点：能处理表示特别意义的数的代数式。
教学过程：
列代数式
教学目的:
1、使学生能纯熟地根据题意列出相应的代数式；
2、能用代数式表示一些有特别含义的数.
教学分析：
重点：如何根据题意列出正确的代数式；
难点：能处理表示特别意义的数的代数式。
教学过程：
一、知识导向：
可以说,本节课是学习代数式最重要的一节，在这一节中通过学习过的代数式的含义，及代数式的标准表达式，使学生能在真正理解题的根底上列出正确的代数式。
二、新课拆析:
1、知识延续:
在前两节课,我们知道可以用字母来表示数，在解决实际问题时，常常先把问题中和数量有关的词语用代数式表示出来，即列代数式,使问题变得简洁，更具有一般式.
例：设某数为,用代数式表示:
(1）比某数的大1的数；
（2)比某数大10%的数；
（3)某数和的和的3倍；
(4)某数的倒数和5的差；
例：用代数式表示：
（1）、两数的平方和减去它们乘积的2倍；（2)、两数的和的平方减去它们的差的平方；
（3）、两数的和和它们的差的乘积；
（4）偶数、奇数
例:列代数式表示甲数：
（1）甲数和的积是；
（2）甲数和3的和是；
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