普通高等工科院校学风建设研究.pdf

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第 24卷第 2期兰州交通大学学报( 社会科学版) Vol. 24 No. 2
2005年 4月 Journal of Lanzhou Jiaotong University ( Social Sciences) Ap r. 2005
文章编号: 1001 4373 (2005) 02 0102 04
普通高等工科院校学风建设研究
余生明
(兰州交通大学, 甘肃兰州 730070)
摘要:高等学校的学风是校风的一个重要标志,在高等教育改革发展和社会转型时期,加强学风建设是一项具有
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战略意义的人才工程。普通高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,应提高学风建设对
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加强素质教育重要性的认识,采取有效措施,激发学生的学习动机,要充分调动学生的学习积极性,并通过加快教
育教学改革、通过加强管理、通过帮困助学、通过开展大学生科技和学术竞赛等活动来推动学风建设。
关键词:学风建设;素质教育;学习动机;措施
中图分类号文献标识码
3 : G640 : A
学风是指特定区域、特定群体的学习状态。对德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班
大学而言,主要是体现在教师和学生日常行为中的人。高校所培养出来的学生的思想道德和科学文化
学习风气,这里面既有集体的因素,如学习氛围、学素质如何,直接关系到 21世纪中国的面貌,关系到
习环境等;也有个体的因素,如学习态度、治学精神我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到能
等。两方面相互影响,相互渗透,最终形成一种相对否坚持党的基本路线一百年不动摇。学风建设作为
稳定的状态。学风是学校的灵魂和生命线,是培养高校自身建设的一个很重要的方面,直接影响到学
和造就高素质人才的关键。优良的学风是一种积极生的文化素质和思想道德素质,影响到学校所培养
向上的氛围,使处于其中的学生既感到一种压力,产的人才质量。因此,加强高校学风建设是一项具有
生紧迫感;同时它也是一种动力,使学生积极进取、战略意义的人才工程。
努力向上,并制约不良风气的滋生和蔓延;它还是一 2. 学风建设是提高办学质量的头等大事
种凝聚力,有利于培养学生集体主义精神。学风体现一个学校的办学观念和理念,体现一
学风建设是高等学校基本建设的重要组成内个学校的校风和大学精神,体现一个学校的历史积
容,从广义上讲,学风包括学校领导治校、教师治学淀和教学传统,同时也反映了一个学校的办学和管
和学生的学,是高等学校建设的一个重要方面,它关系到
渗透于德、智、体全面发展的教育之中,其实质是教学校的发展和社会声誉,关系到人才培养和教育质
育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是
量,关系到学生成长成才和就业。学风不正,贻害无
的作风,帮助学生形成优良的学风,树立远大的理穷。
想端正学习的目的与动机养成科学的思维方式
, , , 3. 学风建设面临高等教育改革发展和社会转
成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者型的挑战
与接班人。
长期以来,普通高等工科院校一直重视学风建
一、高等教育改革发展和社会转型时期普通设,学风建设的整体情况良好。但是,在学风建设取
得一定成绩的同时也面临