责任与我同行（二）.doc

责任和我同行--做一个师德高尚的人(二）
当然,有理想信念支撑就能成为李镇西老师这样的“名师”、“大家"对我来说希望是渺茫的。毕竟，我没有这份天赋，但没有天赋就没有梦,没有追求却是不可原谅的。面对家长那期盼的话语，孩子求知的眼神,我不应该责任和我同行--做一个师德高尚的人(二）
当然,有理想信念支撑就能成为李镇西老师这样的“名师”、“大家"对我来说希望是渺茫的。毕竟，我没有这份天赋，但没有天赋就没有梦,没有追求却是不可原谅的。面对家长那期盼的话语，孩子求知的眼神,我不应该也没有理由只做一名“教书匠”。我不能成为“名师”、“大家”,但我最起码要成为有责任心的老师。所谓有责任心，我的理解就是有爱、有勤学的精神、有创新的意识。
著名教育家夏丏尊先生说:“教育没有情感，没有爱，,就不能称其为池塘，没有情感,没有爱,也就没有教育。”爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的根底。过去常有人说：“家有二斗粮，不做孩子王"，和学生打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会遇到这样那样的困境,，当我心烦气躁时，我可不可以这样开导自己：他们也是家庭的全部希望呀！假设是我的孩子，我会因为他们的烦而泯灭他们的自信，无视他们的潜能，放弃他们的教育吗？李镇西老师把转化“后进生"当作是最好的科研课题，我也可以用爱做载体,在工作的烦恼中寻找乐趣,创造成功。李老师说:“童心可以唤醒爱心，爱心可以滋润童心"。确实,孩子的世界和我们成人世界是不一样的，孩子的世界有独特的色彩、旋律和内涵。老师爱孩子就要保持一颗年轻的心,和他们心灵沟通，一同喜怒哀乐、一同成长，成为他们中的一分子，这样才能使他们理解并承受我们对他们的爱，同时也能得到他们的爱。
，没有创新就没有进步，没有创新就意味着淘汰。我们担当着培养一代新人的重任，我们的创新意识直接影响着学生的创新意识。因此，我们自身应成为一个不断探究、不断创新的人，应该成为一个教育上的有心人，认真总结教育的得和失，把教育现象、教育感受、教育考虑这一颗颗的“珍珠”串起来,串成一条美丽的项链，创造自己的特色,形成自己的风格。
相信只要心中有责任，和责任同行，我的学生也会把成长当成享受，我也会从工作中得到快乐，得到享受的.