22、爱莲说（导学案）.doc

锦城四中 八下 年级 语文 学科导学案
主编: 帅炎平 主审： 使用时间： 2021/09/23 共 2 课时
课题
22、爱莲说 周敦颐
【学习目的】
1、背诵并翻锦城四中 八下 年级 语文 学科导学案
主编: 帅炎平 主审： 使用时间： 2021/09/23 共 2 课时
课题
22、爱莲说 周敦颐
【学习目的】
1、背诵并翻译课文，掌握相关文言词语
2、学习托物言志的写法并尝试在写作中使用；
3、通过理解作者那种守身如玉的生活态度，引导学生正确确立自己的志趣追求.
【学习过程】
一、新课导入
图片展示:学生欣赏无穷碧的莲叶，别样红的莲花，并吟诵莲的诗句,充分感受莲之风韵。例：《乐府》中的“”，唐诗中的“留得残荷听雨声”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"。古往今来,不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向.
二、检查预习
(一）给以下加点字注音
周敦颐（ ） 藩篱（ ）不蔓不枝（ ）鲜有闻( ） 濯清（ ）
亵玩（ ） 淤泥（ ） 清涟（ ） 噫（ ）
（二)作者及文体简介
1、说，古代的一种文体，可以说明、议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。“说”可以解释为“ ”.
2、周敦颐（1017-1073），字茂叔， 哲学家、文学家。著有《太极图说》、《通书》，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。他的诗文多抒情。《爱莲说》选自《周元公集》。
三、课文分析
1、学生熟读课文。
2、解释以下加点字词
水陆草木之（ ）花，得意者甚( )蕃（ ）.晋陶渊明独（ ）（ )李唐来，世人盛( ）( ）莲之( )出淤泥而（ ）不染( ），濯（ )清涟（ ）而不妖（ )，中通（ ）外直（ )，不蔓（ ）不枝（ )，香远( )益（ ）清，亭亭
（ )净植（ ），可远观而（ ）不可亵（ ）玩焉( ）.
予谓（ ）菊，花之（ )隐逸（ ）者也；牡丹，花之富贵者也；莲,花之君子（ ）！菊之爱，陶后鲜（ ),同予者（ )何人? 牡丹之爱，宜（ ）乎众（ ）矣。
4、翻译句子
（1）水陆草木之花,得意者甚蕃。
译