《自主选举班委会》说课稿.doc

《自主选举班委会》说课稿
荔湾区华侨小学 文智云
教材解读：
《自主选举班委会》是《品德和社会（北师大版）》五年级下册第四单元《我是小小主人翁》主题二《学做集体小主人》中课题1的教学内容。本课题表达了《 全日制义务教育品德和社会课《自主选举班委会》说课稿
荔湾区华侨小学 文智云
教材解读：
《自主选举班委会》是《品德和社会（北师大版）》五年级下册第四单元《我是小小主人翁》主题二《学做集体小主人》中课题1的教学内容。本课题表达了《 全日制义务教育品德和社会课程标准(实验稿）》 中“通过学校和班级等集体生活,理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义。培养现代民主意识"等内容要求。教学内容从学生生活实际出发,围绕班委会竞选这一集体的活动，通过让学生就自主选举班委会过程中所遇到的问题进展讨论，从而使学生初步认识民主选举并理解民主选举的根本程序,感受参和民主选举的意义,学会正确使用自己的民主权利，学会客观地评价自己和别人。
学生情况分析：
随着年龄的增长和自我意识的开展，五年级学生的独立性明显增强,要求被尊重被重视的意识也进一步进步,也有了参和集体和社会生活的愿望,他们渴望和别人建立民主平等的关系。但另一方面又由于受学生年龄和由此而决定的心理开展程度的限制，他们还没有形成自觉的民主参和意识,不懂得自己所应享有的民主权利，不懂得积极主动地参和集体事务的管理和决策。因此培养他们的现代民主意识是有现实意义的。
教学目的预设:
根据以上情况和课程标准的要求，对本课我预设了如下目的：
１、知识和技能：初步认识民主选举并理解其根本程序;学会客观地评价自己和别人。
２、情感和态度：认识到民主选举班委会是自己的权利，人人都能参和,让学生感受自己做主的快乐,使学生形成积极的现代民主参和意识及才能，培养学生主人翁精神。
３、行为和习惯：让学生积极参和班委会的竞选和投票活动，并由此延伸到集体生活的各方面;训练学生做到对人对事公平、公正，更好地行使自己的民主权利。　
教学重点：
学生在此前可能听到过许多有关民主选举的事情，但对民主选举缺乏真正的理解，没有相关的经历。所以“让学生认识民主选举,理解民主选举的根本程序，感受民主选举的意义，形成积极的现代民主参和意识及才能。”是本课的教学重点.
教学难点：
学生在自主选举班委会的过程中会遇到许多问题，而对于这些问题，不同的学生有不同的想法、不同的观点，内心会有矛盾、，找准切入点,激发学生讨论的热情,并在学生交流讨论的过程中，适时给予点拨，引导学生有一个正确的价值取向，
统一思想,并以此指导日常行为,是本课的教学难点。
教学策略：
根据新课程标准的理念和要求，我把这一课题的教学不仅仅局限于课堂内的教和学,而是表达在课前调查、课堂活动、课后延伸这样一个完好过程中。严密联络学生的生活实际，从学生班集体生活中的小事入手，，也是参和者,学生在老师的指导和参和下自主活动,在活动中注意激发学生的情感，指导其行为，给学生更多的考虑和感悟的空间，让学生成为教学过程中的主体,从而较好地达成教学目的.
学生学法:
学生通过课前的理解或访问，和在课堂上对教材的阅读和考虑，理解自主选举班委会的程序。课前完成调查表,