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小班教学反思15篇
小班教学反思 篇一
《没有大人的世界》活动反思
本课的活动目标是在让小挚友理解故事资料的基础上会讲故事，明白大人对我们很重要。在活动过程中，我首先为小挚他们体验到胜利的乐趣，才情愿去做。










小班教学反思 篇三
我班幼儿对过生日充溢了爱好，提起生日和生日蛋糕他们就有说不完的话题，我就利用孩子这一特点，设计了这一活动。活动的目标是经过为丁越小挚友过生日，让幼儿了解生日的意义，，以一份神奇的礼物引入活动，引起幼儿的新奇，再变出一个精致的生日蛋糕，将幼儿的爱好完全调动起来，活动中，我用丁越小挚友的口吻和幼儿沟通，以丁越小挚友的身份向幼儿提出问题和要求，对于发言进取、表现较好的幼儿，我会赐予进取的确定与赞许，并会让丁越小挚友亲小挚友一下做为嘉奖，激励幼儿接着努力。当秩序稍乱时，我会用和丁越小挚友说静静话的方式来吸引幼儿的留意，在整个活动中幼儿的心情都很高。
本次活动是从幼儿的年龄特点动身的，所以，活动时的秩序方面没有太大的问题，间或幼儿也因为急于抢答问题而站起来，或在探讨问题时声音较大而略显嘈杂，此时我会用轻声和越越耳语的方式，吸引幼儿的留意力以到达宁静的效果，所以，整个活动进行地较为顺当。
过生日是幼儿原本就非常喜爱的，再加上这次是幼儿第一次在幼儿园、也是第一次为其他小挚友过生日，所以，幼儿们对活动更加感爱好，都很进取地投入到活动中去。在互送礼物并祝生日快乐时，大部分幼儿都能够主动大胆的与他人进行沟通。个别较内向的幼儿在老师与其他同伴的激励下也能英勇的走过去。经过此活动，幼儿懂得了生日的意义，相识到自我长大了，并学会了关切同伴，与同伴共享食物和嬉戏的快乐。幼儿的语言表达本领也得到了提高。整个活动体现了老师引导幼儿进取参加的教化方式，当幼儿的语言表达遇到困难时，对幼儿进行进取的引导和激励，帮忙幼儿树立自信，学习与人共享。










小班教学反思 篇四
陈鹤琴提出：音乐是儿童的天性，儿童的本能，音乐在儿童生活中占有极重要的地位。幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动。经过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，去表现音乐，从而获得很大的快乐。让幼儿在趣味的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，这是我们老师应当努力的方向。也是我设计这个活动的目的。
小班孩子很简单被一个故事，几张图片吸引，所以课前我依据歌曲资料打算了富有童趣的图片来调动幼儿的爱好，这节首歌曲歌词简洁，主要难点在最终一句汪汪两声叫，大多数幼儿都不能很好的限制住自我，缘由有：一，我没有给幼儿一个起先口令，所以导致幼儿在汪汪两声中听上去有参差不齐的感觉，听上去有的幼儿多叫了，其实是有早叫晚叫区分在里面。二是在教具的打算上，假如我能够经过教具用一些延长音的标记，经过指图来让幼儿明白最终其次句的实值。因为幼儿记忆歌词的方法主要有动作和图片。










幼儿是天生的表演家，课上，幼儿依据生活中的阅历创编了歌词资料的动作，同时作为老师也要富有一个童真，完全融入到幼儿中去。小班上学期幼儿年龄小，刚入园许多幼儿还不情愿表达自我的想法，这就须要老师自身语言和体态的魅力，激励幼儿歌颂，能够实行不一样形式的练习演唱，活动中，我没有探讨到幼儿驾驭情景，联系的次数太少，假如形式再多一点，我想效果会好一些。切忌老师一个人在课堂上唱独角戏。
孩子最爱的莫过于嬉戏了。孩子天生喜爱嬉戏，她们会沉醉在嬉戏情景中去，当然老师也要参加到嬉戏中去，活动中我先是自我当小花狗幼儿当肉