《颠倒歌》.doc

大班音乐：《颠倒歌》
活动目的：
《颠倒歌》，唱准切分音和休止符。
2。通过理解歌词内容表演歌曲,体会歌曲的幽默、幽默。
3。体验合作演唱歌曲时，让别人开心的乐趣，享受活动的快乐。
活动准备：制作《颠倒歌》大班音乐：《颠倒歌》
活动目的：
《颠倒歌》，唱准切分音和休止符。
2。通过理解歌词内容表演歌曲,体会歌曲的幽默、幽默。
3。体验合作演唱歌曲时，让别人开心的乐趣，享受活动的快乐。
活动准备：制作《颠倒歌》课件.
活动过程：
一、说相反的游戏，引入主题。
·师:小朋友，我们一起来玩一个说相反的游戏吧。
·师:我说上，我说左，我说男生，我说黑······
生：我说下，我说右，我说女生,我说白······
·师：你们真厉害，都说对了呢，今天有一群小动物也想玩这个游戏，你们看，这是什么地方.(出示颠倒的树林）（精品文档请下载）
生：倒着的树林。
·师：小动物们到了这个神奇的树林里会发生哪些神奇的事儿呢？我们一起来听一听.
二、欣赏歌曲第一段并学唱歌曲.
，通过提问熟悉歌词.
·师：你听到了什么？（通过幼儿的答复完好地念一念歌词，理解颠倒的意思。）
，有节奏地念歌词。
·师：这些奇妙的事儿都被图片记录下来了,我们一起来看一看。
·师：小动物们到了这个颠倒树林里，所有的事情都怎么样啦？你们想把这些有趣的事儿唱出来吗？我们一起来唱一唱吧。（一句一句唱一遍，再跟唱一遍）（精品文档请下载）
3．练习休止符。
·师：这么快你们就会跟着我唱出来了，真不错！你们看，图谱上多了什么呀?
·师：你们知道这个0是什么意思吗？
生:要停下来.
·师:对,这是休止符,？
·师：。
三、完好地学唱歌曲的第二段。
、小鸟的图片。
·师：还有哪些小动物会到这个颠倒树林里来探险呢？
生:小鱼和小鸟。
·师：假设它们颠倒了会发生什么事儿呢？
2。出示公鸡图片。
·师：公鸡听说了这件事儿也很想去呢，它会邀请谁？它们进入颠倒的树林又会发生什么呢？
.
·师：我都忍不住想把它们发生的事儿也唱到歌里去了,你们想吗?
生：想。
a. 休止符的地方假设是唱的不好。
·师：你们还记得这是什么吗？注意唱休止符的地方要停顿。
b。 假设是注意到了就略微提一下。
·师：注意哦，这边还有休止符呢！
，演唱第二段歌曲.
·师：我来考验一下你们,只有小动物的提示，你们还会不会唱呢?
·师：小朋友们真厉害，能唱对休止符,假设唱的时候再神气些、活泼些，那就更好了。
四、鼓励幼儿看着图谱，完好学唱整首歌曲.
1。完好学唱歌曲.
·师：接下来呀，我们把这些可笑的事儿连起来唱一唱，这个有点难哦,你们能承受挑战吗?
老师小结：他唱的时候真神气。她不仅唱的好，表情也很有趣呢。他的声音控制的真好，很活泼、很跳跃。