班主任致学生家长的一封信.docx

班主任致学生家长的一封信
孩子的学习不能够只一方面靠老师或家长，应家庭教育与学校教育相结合才能更好地提升孩子的学习成绩，下边是老师给家长的信，大家看看老师想对家长说的话吧!
班主任致学生家长的一封信一：
很乏味，但需要一种很认真的态度，加之应用题由一步变为两步应用题，好多题目中隐含的数学信息需要孩子开动脑筋计算出来，才能找到。还出现一些空间与图形，需要发挥空间想象力的题目，加之英语、道德、科学考试科目的增添，部分孩子可能有点不适应，特别是那部分年龄比较小的孩子，更显得有点吃不用，这都是很正常的现象，随着时间的推移，年龄的增添，作业的训练，他会慢慢掌握我们所学知识。我们老师和家长现在能做的就是：
4/9
成立孩子战胜困难的信心，在他们成长的路上，记住有家长和老师素来陪同着他们，使他们每天都有进步。
家长迷惑二：孩子每天做的题目很简单，几分钟就做了，希
望出一些比较难的题目?
答：恭贺你，我为你拥有这样一个聪慧的孩子而感觉快乐，
做起作业来做得又对又快，关于数学家庭作业，我不想部署得特别多，我的理念是：兴趣是最好的老师!小学是基础教育，依据相
关要求，孩子的数学作业时间最好不高出30分钟，还有一大部
分孩子可能没有那么快，那针对这部分学有余力的孩子，我建议家长朋友让孩子做一些指导资料，以充分大脑。相信您的孩子会愈来愈聪慧!
家长迷惑三：挑战题，孩子一个都做不到?
答：家长朋友，由于我们在教课过程中，确实发现北师大教材的练习册有些问题，有待改进，比方：有时题目比较简单，没
有对孩子的思想起到拓展作用，于是，我想到让孩子们每天做2个动脑筋的题目，以达到练脑的目的。部分学生经过动脑，也能
想出来;确实不会做的学生，若是家长教一遍，我再在课堂上牢固一遍，也能理解;若是仍是没弄懂，这也没太大关系，在今后的学习过程中，他会慢慢弄懂。这其实不是我们一定掌握的内容。我们课本上的知识点，才是每个学生一定掌握的内容。再如：交通与数学这一章节很难，学生不会做，有些家长就担忧，可否是我的
5/9
孩子上课没认真听课?关于时间——年月日是我们后边的学习内容，但我们要有一颗宽容的心对待编者，他所出的题目有些超教材，但若是孩子能在家长与老师的指导下，能理解，也何尝不是一件好事。
家长迷惑四、学生抄录题目老掉字?
答：个别家长给我说，孩子抄录的题目，他看不懂。在这里，我想告诉大家，三年级的孩子应该能完好地抄录下来，这是眼睛和手的一个配合活动，为了节约学生的时间，今后我将复印一些资料给孩子们，里面会出现一些开动脑筋的难题，但某些时候，仍是会训练孩子眼、手配合能力。
家长迷惑五：怎么他作业错了，老师没有进行个别指导?
答：回答这个问题，我得第一和大家算个时间帐，施州民族
小学秉着为了学生全面发展的理念，开齐开全各门课程，禁止占用其余非考试科目课程。我想告诉大家：数学学科一个礼拜只有四节课，礼拜四无课，我几乎每天正午占用学生一个小时休息时间为他们进行改错，集体指导，个别指导。可能某些时候您的孩
子，我没有注意到，全班70个