131有理数加法.doc

1．2．4有理数加法
自学
（一)学生自学课本16――18页
(二）自学提示：
a=+3,b=+2
情况1．假设同为正数：不妨设 ，用数轴表示如图：如今在什么位置?怎样列式计算？
o
B
A
1．2．4有理数加法
自学
（一)学生自学课本16――18页
(二）自学提示：
a=+3,b=+2
情况1．假设同为正数：不妨设 ，用数轴表示如图：如今在什么位置?怎样列式计算？
o
B
A
3
2
5

a=—3，b=—2
情况2．假设同为负数：不妨设 ，这时应怎样用数轴表示?如今在什么位置?怎样列式计算?
-2
-3
o
B
A
-5

a=+3,b=—2
情况3．假设一正一负:不妨设 。请同学们用数轴表示出来，并讲解这时问题的实际意义．（如图）如今在什么位置？如何列式计算？
3
O
A
B
-2
1
a=—3，b=+2
2
情况4．假设 呢?这时问题的实际意义是什么？怎样用数轴来表示？怎样列式计算？
O
A
B
-3
-1
a=—3，b=0
a=+3，b=-3
情况5．假设 时,这时问题的实际意义是什么？
情况6．假设 时,这时问题的实际意义又是什么？
互动
（+3)+（+2)=+5
（一）引导学生用式子表示上面的运动过程:
1、同号的情况：；
(-3）+(—2)=—5

(+3)+(—2)=+1
2、异号的情况:；
(-3)+（+2)=-1


(+3）+(-3)=0


(-3)+0=—3

0+（-3）=-3
3、有零的情况：；