学会说点儿道理.pptx

学会说点儿道理
说点道理≠大讲道理
问题表现:
,开篇议论。
,全是叙述。
、不紧密。
何谓道理?
道理,就是对事物有所感触而领悟到的某种哲理。
作文中的“道理”,就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现或表达自己的感悟。这种感悟注重对文章思想内容的深化——理性的升华,所以它有时会更有深度、更富情致,常常成为记叙文中点名主旨的句子或段落。
《散步》的结尾:
      这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
  “我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,这就是作者在这篇文章中说的道理,生发的深刻感悟,也是全文内容的深化和情感的升华。表达精美,含义深刻,意境高远,给读者留下了反复回味的余地。
有一只小虫子,误落水杯中,已经挣扎了
两天,它总是一个劲地往下钻或左冲右突,
希望找到或是撞开一个缺口逃出去。累了,就浮
上水面透一口气,休息一会,再往下钻。它已经
精疲力竭了。其实,杯子口并未盖上,小虫很容
易从杯口逃掉。
有时候,转个方向,往往海阔天空。
 通过叙说故事而表达出来的一种感悟,而表达出的一点道理。
此语一出,立即让人觉得文章意味无穷。
《紫藤萝瀑布》的结尾:
“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生
命的长河是无止境的。 ”
 《走一步,再走一步》结尾:
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
怎样恰当地说点儿道理
,自然而然地说出道理。
,分层说点儿道理。
,阐发深刻的道理。
一碟辣酱(张晓风)
有一年,我在香港教书。    港人非常尊师,开学第一周校长在自己家里请了一桌宴席,有10位教授赴宴,我也在内。    原来菜都是校长家的厨子自己做的,清爽利落,很有家常菜风味。也许由于厨子是汕头人,他在诸色调味料中加了一碟辣酱,校长夫人特别声明是厨师亲手调制的。那辣酱对我而言稍微嫌甜,但我还是取用了一些。因为广东人怕辣,这碟辣酱我若不捧场,全桌粤籍人士没有谁会理它。     那天晚上吃得很愉快也聊得很尽兴,临别的时候主人送客到门口,校长夫人忽然塞给我一个小包,她说:“这是一瓶辣酱,厨子说特别送给你的。我们吃饭的时候他在旁边巡巡看看,发现只有你一个人欣赏他的辣酱,他说他反正做了很多,这瓶让你拿回去吃。”
我其实并不十分喜欢那偏甜的辣酱,吃它原是基于一点善意,不料竟回收了更大的善意。我千恩万谢受了那瓶辣酱——这一次,我倒真的爱上这瓶辣酱了,为了厨子的那份情。     我只是好意一举箸,竟蒙对方厚赠,想来,生命之宴也是如此吧!我对生命中的涓滴每有一分赏悦,上帝总立即赐下万道流泉;我每为一个音符凝神,他总倾下整匹的音乐如素锦。     生命的厚礼,原来只赏赐给那些肯于一尝的人。
作者从生活中的小事写起,娓娓道来,细细叙说,结尾两段表达出两个层次的“感”,倒数第二段是感受,结尾段是感悟,含义深刻,卒章显志,引起我们的共鸣。