小学阅读题答题技巧.doc

小学阅读题答题技巧
小学阅读题答题技巧
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（一）
1．通读文章，认识主要内容，推断中心思想。
2．仔细通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条（二）
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想感情，揭穿了的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别
是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者
所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？?
看到这各种类的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，表达、描述、说明、议论、抒情，特别是描述中又分为人物描述、光景描述和带综合性的场面描述。而人物描述还可细分为语言描述、动作描述、心理描述、肖像描述和细节描述，描述的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界中间的奇异情景的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？?
修辞有很多，常用的有8种，比喻、比较、夸张、排比、对偶、屡次、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅易化，帮人加深体味；二是使抽象的事物详尽化，叫人便于接受；三是使归纳的东西形象化，给人鲜明的印象。
拟人的作用是可以使读者不单对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感觉到
作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，
使人倍感平和自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌
讨厌。
夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，进而引起读者的强烈共鸣；经过对事物的形象衬着，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特点。
排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，拥有音韵美，读起来朗朗上口。
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还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人着作中的相关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个重点词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。?
对以上种类的问题必须要结合文章的详尽内容往返答。
6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理
解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真实地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解正确地表达出来。
7、比较阅读理解。?
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种
种类的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。?
以上是相关记述文的老例问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。
8、说明文的阅读理解。
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明序次、说明方法。说明序次就是三种：包括时间序次、空间序次、逻辑序次。
最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分种类、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作讲解、画图表、引资料。其中涉及较多的是分种类、举例子、打比方、列数据、作比较。分类其他作用是可以将复杂的事物说清楚。
举例子可以起到使内容详尽、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
列数据可以使说明的事物更详尽，便于读者理解相关内容。
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作比较跟修辞格上的比较是近似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的
事物，可以用详尽的也许大家已经熟悉的事物和它比较，使读者经过比较获得具
体而鲜明的印象，事物的特点也往往在比较中展现出来。