五星红旗我爱你.docx

《五星红旗 我爱你》品德活动设计
白鹤镇长龙小学 孔瑛
活动目的
　　通过活动使小学一年级学生认识国旗、国徽、祖国幅员；会唱国歌；明确在升国旗,奏国歌时的要求.
　　活动准 《五星红旗 我爱你》品德活动设计
白鹤镇长龙小学 孔瑛
活动目的
　　通过活动使小学一年级学生认识国旗、国徽、祖国幅员；会唱国歌；明确在升国旗,奏国歌时的要求.
　　活动准备
　　国旗一面，国徽一个,国歌磁带、录音机，祖国地图、天安门画图、国歌词曲各一张。
　　活动过程
　　一、导入新课
　　师:同学们,今天老师让你们听一首歌，听后请说一说这首歌的歌名叫什么你以前在什么时候、什么地点听到过这首歌（老师放《国歌》录音)。
　　生：这首歌叫《国歌)。
　　生：这首歌在升旗时我听到过.
　　生：每天中央电视台“新闻联播”时，都能听到。
　　师：很好，这是我国的国歌，歌名叫《义勇军进展曲）,是由田汉作词、聂耳作曲的。（老师先简单地介绍一下歌词的意思，然后唱一遍给学生听）。（展示国歌词曲）
　　二、教授新课，指导活动
　　1．认识国旗活动。（板书:国旗）
　　师：小朋友们，咱们是哪国人
　　生:中国人.
　　师：祖国的名字叫什么
　　生:中国。
　　生:中华人民共和国。
　　师：中国是简称，她的名字全称是中华人民共和国。
　　师:祖国的幅员形状像什么（老师展示中国地图)
　　生:祖国的幅员像一只大公鸡。
　　师：对，我们祖国就像一只昂首挺胸的大雄鸡屹立在世界的东方。上一个星期，老师要求你们搜集的国旗图片，大家都带来了吗
　　生：带来了。
　　师：好，如今分小组活动，观察你们搜集的国旗,看一看我们的国旗是什么样的。各组观察讨论3分钟，然后由各小组发言人发言.（国旗是红色的；国旗是长方形的；上有五个五角星，这五个五角星都是黄色的，一个大五角星,四个小五角星。）
　　师：各组同学观察得都很仔细，谁能说说国旗为什么用红色呢（红色鲜艳，好看；听辅导员老师讲过，我们的国旗是革命先烈们用鲜血染红的；辅导员老师还说过，红领巾是红旗的一角，说我们是革命事业的接班人呢。）
　　师：说得很好。五角星为什么一个大四个小呢，请举手发言。（沉默)
　　师：一颗大星象征中国共产党，四颗小星代表四个阶层，象征全国人民团结在中国共产党的周围.
　　同学们，祖国的首都在哪里
　　生：（齐）北京（老师展示天安门画图)
　　2．认识国徽活动。（板书：国徽）
　　老师安排班长和学习委员把国徽教具抬着绕教室走一圈，学生把准备的国徽图片仔细观察后,老师提问。
　　师：我国的国徽是什么样的国徽是由哪些图象组成的（国徽上有齿轮、麦穗、稻子、五角星、天安门，还有红绸.)
　　师：齿轮的中心交结着红绸，叫经绶。刚刚，你们说的这些图象象征什么呢老师告诉你们：齿轮、麦穗、稻穗象征工人阶级、农民阶级；天安门象征中华民族的伟大精神;国旗、五星象征中国共产党指导下的全国人民大团结。
　　师:祖国的国庆节是哪一天
　　生：7月1日。
　　生：不对，7月1日是中国共产党的生日。
　　生:国庆节是10月1日。