关于学习的手抄报内容资料7篇.docx

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关于学习的手抄报内容资料7篇
关于学习的手抄报内容资料7篇
关于学习的手抄报内容资料篇1
本年度，本人办，学生最大的问题在于凭借。”是的，抱着的孩子永远长不大。总是“不放手”就永远“不成人”，总是“不放心”就永远“不省心”。打造高效课堂，解放学生的地位，由听从到自主，由被动到主动，由应付到牵引;解放学生的思想，由单一到多元，由僵化到灵动，由守旧到创新;解放学生的学习，由灌输到探究，由独学到合作，由压抑到放飞。当然，“放手”不是“放任”，也不是“放弃”。自主，就是做自己的仆人，做学习的仆人，活动的仆人。被动学习如狱中的苦囚，学习的主体是我们自己。
刚进入校园时，我们还是一群只知道一味听老师的话，在老师的鞭策下学习的学生，初中被推着前进的坏习沿袭到了高中。但经过半年时间的变更，我们逐步养成了课前预习，课上表示交流，小组合作研究，课后积极落实的学习习惯。我们的学习也逐步有了主动性。由于课改，我有了在课堂上表示自己，提出质疑的士气。我经常在课堂上提出自己的疑问，由于我知道“学起于思，思源于疑”。质疑可以让我明白我会了什么，不会什么，可以让老师更好的扶助我，从而提高学习劳绩。在课堂上，我们弥漫热心，积极表示，与同学共享学习成果和心得，彼此促进，老师在一旁组织掌控，矫正完善，归纳总结……置身于这样的课堂，我们能感受到自主自信、活泼灵动、团结协作的喜悦，提升劳绩的同时提高才能，获取学识的同时，获得进展。课堂教学，就像是在拍一部电影，老师是导演，学生是演员。再好的剧本，再好的导演，没有演员的积极参与和精心进展是不能演绎出精彩的。
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在新的一年，我们将持续努力，参与课改。课改是一场通向教导未来的改革，阅历可以借鉴，传统可以传承，但过时的观念务必变更。我们要培养“自主、合作、探究”的空气，提高自身的才能，学会自主学习，做学习的仆人。
关于学习的手抄报内容资料篇4
今年暑假，我有幸加入了县教导局对各小学数学教师的培训，虽然只有短短的七天，但却让我受益匪浅。在本次培训中，班主任做到了用心安置，严密组织，培训学识切合我们教学实际，理论的提升，课例的充实，使我的教导观念得到进一步的提高与更新。
一、老师新理念的引入，使我深刻反思
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在培训过程中，老师阐述了自己对小学数学的独特见解，譬如：转变学生的学习方式，引导学生自主探索，创设民主和谐的教学空气，激励学生和他人合作学习、交流共享，在老师的引领下，我的思想深深受到震撼，作为一名数学教师，我斟酌得太少，平日对如何上好一节课，对于学生的长期进展考虑得并不多，甚至是忽略了这一方面。以前重视学识的落实，忽略学识的形成过程;重视单一解答方法的教学，忽略数学思想方法的渗透，听了本次培训后，使我明确了以后努力的方向，在今后的教学生涯中，我要不断地学习理论学识，学习新的课改阅历，使自己成为一名学习型的老师，真正做到“活到老，学到老”。
二、同行之间的交流，使我得以取长补短
本次培训，搜集了几十所学校的老师，每个培训小组都推举了一名教学阅历丰富的老师上了一堂示范课，他们丰富的教学阅历和课堂驾驭才能。让我学到了好多。在课余闲暇时间，那么是我们交流的时候，我们每天都有研讨的问题，有课堂教学方面的，也有班级管理方面的，还有对某一细节议论的，在交流过程中，我还了解到其它学校的新课程开展处境，并且留神到他们是如何处理新课程中遇到的一些困惑，以及对新课程教材的把握与处理，从中涉取一些先进的阅历充实提高自己。
总之，此次培训，犹如为我开启了一扇天窗，拨云见日，使我豁然开朗。培训之后，我会以的容貌迎接新学期的到来。
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关于学习的手抄报内容资料篇5
高中数学，可能对于某些人来说是一门头疼的课程。现在，我以毕业多年的身份来谈谈高中数学的学习心得体会，可能说法有些偏颇，但是都是我的真实感受，梦想对宏大奋斗在高考征程上的人有些小小的启发作用。
我记得高一的第一次数学考试，我考了150，那次考试给了我很大的信仰去把后面的学习搞好。其实我不是什么高考数学总分值的人，我的分数对于那些真正高分的人来说更加普遍，我更容许站在一个原来学不好，后来怎么把数学学好这个角度去谈。
首先，要坚强信仰，不要觉得提高劳绩是很困难甚至是不成能的事。我初中数学也曾经不及格过，可是后来我还是靠着一点一滴的努力让自己的劳绩逐渐提上来。其次，