小学教师的教学反思.docx

Revised on November 25, 2020
小学教师的教学反思
小学教师的教学反思
在许多人眼里，小学教师只不过是一个“孩子王”，他们每天所做的都是再平凡不过的事情：备课、上课、布置作业；教孩子Revised on November 25, 2020
小学教师的教学反思
小学教师的教学反思
在许多人眼里，小学教师只不过是一个“孩子王”，他们每天所做的都是再平凡不过的事情：备课、上课、布置作业；教孩子们读、写、算；与孩子们厮守在一起。在我上学的时候时基本也是认为如此,甚至认为小学教师的教学论文多是一些没有深度，“鸡毛蒜皮”的事，可自我当了小学老师以后，听了一年级至六年级的课后，也看过很多优秀教师的论文之后，我的这种看法消除了，反而认为小学教师平凡中见伟大。正是这些看似不起眼的小事和不断的创造编织了教育的灿烂。
一名小学生小学六年可以学到多少东西，你计算过吗入学时认识的汉字不超过去50个，甚至连一句完整的话都说不了，处于牙牙学语阶段。可毕业时常用汉字基本认识，拿出一篇文章几乎能通读；数学知识最多只会计算10以内的加减法，可毕业时加减乘法混合运算已难不倒他们，方程、统计、平面图形的面积、体积计算已了如指掌；最初连26个英文字母都不认识，可毕业时掌握的单词量达800左右，能进行简单的英语口语交际；从不会使用鼠标、键盘，到熟练的使用Office软件，能在互联网上畅游；从天真幼稚到懂得基本的礼仪规范及做人道理……如果没有这些知识做铺垫，他们能学到最后吗
尽管如此，小学教师是最容易被忽略的。而我因为走入了这个群体，深切体会个中的一切，我才知道什么是教育，