《奇妙的克隆》第一课时奇妙的克隆.docx

《巧妙的克隆》第一课时巧妙的克隆
理解课文运用多种说明方法
教课课种类讲读新课教课方法指导概括主要教具电视光盘
学法指导朗读议论
板书设计克隆是什么巧妙一两栖类换核成功的克隆的研究二鱼
类换核技
《巧妙的克隆》第一课时巧妙的克隆
理解课文运用多种说明方法
教课课种类讲读新课教课方法指导概括主要教具电视光盘
学法指导朗读议论
板书设计克隆是什么巧妙一两栖类换核成功的克隆的研究二鱼
类换核技术成功三哺乳类换核技术成功克隆
课后反思
时间阶段目标教课内容教师活动学生活动
1．明确课文内容，引起注意。3．掌握内容，理解说明方法。
训练学生的理解力。4．训练学深的概括概括的能力。1．导入：
电视连续剧《西游记》大家都看过吧，此中孙悟空在生死关头拔一把猴毛变出一大群猴子的镜头，相信大家必然记忆深刻。从某种意义上说，当年吴承恩这一奇异的想象，今天已被科学家变为了现实。你想知道此中的巧妙吗？请阅读课文。2．检查朗读第一部分，要求思虑：在这一部分里你读懂了什么？3．研读第一段：凡是来自一个祖先，无性生殖出的一群个体，就是克隆。作者为了说明“克隆是什么”运用
了举例子、下定义、引资料这三种说明方法。4．检查朗读第二、三部分，思虑：人类对克隆技术的研究有几个阶段？每个阶段都有哪些
研究成就？明确：人类对克隆技术的研究有三个阶段第一阶段：两栖类换核成功。(1)1960年和1962年英国大学的科学家成功地进行了爪蟾的克隆试验。(2)1978年我国出名科学家童第周成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。第二阶段：鱼类换核技术成熟。(1)1979年中国科
学院武汉水生生物研究所的科学家成功地进行了鲫鱼的克隆试验。(2)中国科学院武汉水生生物研究所的科学家又成功地进行了人工克隆
新鱼种“鲤鲫鱼”的试验，为鱼类育种开拓了新路子。第三阶段：哺乳类