《幼儿教育》小班美术教案我给瓶宝宝穿彩衣.docx

教课资料范本
《幼儿教育》小班美术教课设计我给瓶宝宝穿彩衣
教课资料范本
《幼儿教育》小班美术教课设计我给瓶宝宝穿彩衣
编辑：__________________
时间：__________________
1/5
活动目标：
1、认识一些基本的图形（圆形、三角形、正方形）和颜色（红、
黄、蓝）。
2、会正确使用固体胶，学习用粘贴的方法勇敢地为瓶宝宝进行装
饰。
活动准备：
1、矿泉水瓶子做的瓶宝宝人手一只（瓶盖内预先涂好水粉，瓶内
装半瓶水，瓶身贴好眼睛、鼻子、嘴巴）。
2、固体胶人手一支，彩条若干。
活动过程：
一、经过与瓶宝宝做游戏，认识基本的图形和颜色。
1、指引幼儿察看瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴的形状。
今天老师带来了很多好玩的瓶宝宝，我请小朋友仔细看一看，瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴是什么形状的？"（圆形、三角形、正方形）
2、与瓶宝宝做游戏，认识颜色。
我们大家只要使劲摇一摇，瓶宝宝肚子里的水还会变颜色呢。它会变为什么颜色呢？我们一起来试一试吧。"
3、对颜色进行分类。
红颜色的瓶宝宝举起来给老师看看。""黄颜色。.....""蓝颜色。....."
二、装饰瓶宝宝。
1、指引幼儿对彩条宝宝的想象。
瓶宝宝里面漂亮了，我们帮它把外面再装饰一下，把它变得更漂亮，好不好？""老师给我们小朋友带来了很多漂亮的彩条，这些彩条
宝宝还会跳舞呢！它们跳啊跳，跳到瓶宝宝的头上，象什么？"（耳朵、头发、辫子、发带。.....）"跳啊跳，跳到下巴上，象什么？"（胡子、领结、丝巾。.....）"跳啊跳，跳到腰上，象什么？"（衣服、腰带、裙子。.....）
2/5
2、幼儿为瓶宝宝穿彩衣，掌握贴的方法。
现在请小朋友拿起桌上的胶棒为瓶宝宝打扮吧！比比哪个小朋友的瓶宝宝最漂亮。"
活动延伸：
将幼儿做好的瓶宝宝部署教室。
活动反思：
少儿的美术创立活动是一种手、眼、脑充分并用的活动。既要充分考虑到幼儿现实的年龄特色，又要考虑到他们未来的可连续发展，表现出一种正确的艺术教育的价值导向。而教师的作用主要在于激发幼儿感觉美、表现美的情味，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创立的快乐。
基于以上原由，我设计了此次教课活动，从幼儿的表现来看：难
易程度适中，幼儿掌握的特别好，课堂气氛也不错，但也有不尽如人
意的地方。现就这节小班美工"我给瓶宝宝穿彩衣"说说活动后的几点
反思