大学生消费心理问卷的初步编制.doc

大学生消费心理问卷的初步编制
摘 要:编制大学生消费心理与行为问卷,为后期研究大学生消费心理与消费行为特征提供可靠的测量工具。 方法:在文献资料研究的基础上,结合开放式访谈所获资料,构建大学生消费心理与行为问卷初稿,通过预测进大学生的消费心理和行为特点编制可靠的调查问卷。
一、研究对象与方法
(一)问卷题目的初步确定
采用开放式访谈问卷进行走访调查,问卷题目如“你对自己乃至周围同学的消费状况有什么样的看法?”“你认为当代大学生的消费行为和心理有哪些特点或类型?”“请围绕‘我的正常消费活动’或‘我喜欢如何花钱’,写下一些句子,说明你的消费态度和行为特点。”,回答如“我喜欢随心所欲消费”“看心情消费”“我会做流水账”“我感觉自己消费很理智”等,为建构初步的问卷结构提供理论构想的支撑。
通过查阅大量相关文献,在前期理论设想的基础上,结合以往相关调查问卷条目,对预设条目进行归类、汇总,经过专家修改建议,最终确定41条项目作为初稿。
(二)预测和修改
对大二、大三年级的四个班级进行预测,修订正式问卷。共发放问卷200份,回收有效问卷174份,%。,少于3个条目的维度以及在多个维度上贡献度同时都很高的条目,最终获得的正式自陈问卷包括33个条目。
(三)二测
本研究被试从一所全日制本科院校中抽取,涉及大一至大四共四个年级,以班级为单位采用统一的指导语进行团体施测,施测时间约为20分钟,问卷当场回收。共发放问卷300份,回收有效问卷279份,删除作答不完整和明显无效的问卷21份,回收有效率为93%。其中男生164人,女生115人,年龄18~23岁。
正式的自陈问卷采用5点记分法, 即“完全不符合”记1分,“基本不符合”记2分,“说不清楚”记3分,“基本符合”记4分,“完全符合”记5分。其中,条目2为反向计分题,在数据处理阶段,对其分值进行转换。
二、结果
(一)探索性因子分析
计算问卷各项目与问卷总分之间的相关,,他们分别是V4、V7、V8、V9、V18、V32。对原有数据进行探索性因素分析的适当性考察,Bartlett
,自由度为190,(P<),证明适宜进行因素分析。运用主成分分析法和正交旋转法,产生特征值大于1的因素6个,,它们分别是V3和V10。删除后对剩余的项目继续进行分析,并按照以下标准排除:(1);(2)因素所含项目少于3个;(3)虽对同一公因子影响显著,但与该因素其他项目不同质,无法命名。最终删除Q3、Q10、Q19、Q21、Q22、Q23、Q33共7个项目,提取4个因素,每个项目在旋转之后的因素负荷矩阵及各因素的特征值、贡献率及累积解释率见表1。
四个因素分别命名为V1 超前(超限)消费、V2 享乐(虚荣)主义消费、V3 情绪(冲动性)消费、V4 随性(无计划性)消费。保留的维度与项目构成,如表2所示。
(二)验证性因子分析
运用