幼儿园分享食物教案.docx

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幼儿园分享食物教案
　　幼儿园共享教案1：共享玩具
教学形式：
团体或小组教学
教学方法：
情景表演法 示范讲解法 行为辨析法
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幼儿园分享食物教案
　　幼儿园共享教案1：共享玩具
教学形式：
团体或小组教学
教学方法：
情景表演法 示范讲解法 行为辨析法
活动目标：
1、容许将自己爱好的玩具与他人共享。
2、在共享的过程中，逐步建立轮替共享与“先宾后主”的共享规矩。
3、培养幼儿良好的社交仪仪。
核心要素：
小玩具、真希奇、大家玩、才好玩、懂谦让、知珍爱、共共享、更知礼
活动打定：
课件《一辆小汽车》
根本活动：
（一）导入活动
老师：“小挚友，你家里有自己热爱的玩具吗？”
“你让别的小挚友玩过自己的玩具吗？
（二）关键步骤
1、情景表演或课件演示：《一辆小汽车》
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2、组织幼儿议论：
（1） 假使明明热爱玩汽车，那么你们为明明想一想，毕竟是一个人玩好玩，还是和大家一起玩好玩？
（2） 他们是怎样玩的？为什么要谦让？为什么明明要让军军和甜甜先玩？
（3） 玩别人的东西时理应留神些什么？为什么要这样做？
3、结合核心要素，让幼儿陈述与同伴共享玩具的方法。
活动延迟：
1、在班上设“玩具角“，激励幼儿将自己的玩具拿到幼儿园与挚友共享。
2、建立共享的规矩。
3、模范自身行为，对幼儿举行潜移默化的影响。
留神事项：
1、要防止孩子在共享玩具的同时，产生攀比的心理。
2、留神解决共享过程中展现的问题，培养幼儿珍爱玩具的好品质。
活动反思：
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？
2、你认为这个活动的告成之处在哪里？
3、你认为还有哪些地方需要提升？该如何提升？
附：故事《一辆小汽车》
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明明边走边欣喜地看着手中的玩具电动车。他是多么热爱电动小所车啊！
这时，他看到军军和甜甜正从对面走过来，他迫不及待地向他们打起了招呼：“军军，甜甜，我爸爸给我买了一辆新玩具车，我们快来跟我一块玩儿吧！”
军军和甜甜欣喜地说：“好啊！”
于是，明明、军军和甜甜一起来到一块空地。
明明说：“军军，甜甜，玩具车是我的，你们先玩吧。”
军军说：“甜甜，你是女孩子，还是你先玩吧！”
甜甜高兴地接过玩具车。她轻轻地将玩具车的电门开关一按，小汽车快速地向前驶了出去。大家都拍起手掌跑起来。不好！要碰见一块大石头了！大家都慌张了起来。可是，令人不敢相信的是，小汽车俨然生动地