培养孩子合群性格.doc

培养孩子合群性格
　　导读：孩子不合群,性格孤僻，不仅脱离周围的小朋友，而且明显地影响孩子的进取心，甚至损害身体安康。孩子不合群，跟先天气质有关，但更主要的原因是父母封闭式的教育所致.
    孩子不合群，性格孤僻,不仅脱离周围的小朋友一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；适宜的对手，往往就是友谊的伙伴。
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　　5。利用节假日和孩子一起走出家门外出旅游、走向社会、走向大自然,可以增长见识，陶冶性情，也可以培养兴趣、开放胸襟.（精品文档请下载）
　　旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的,，需要主动和热情,一个沉默寡言、性格内向，不爱活动、自我封闭的人，怎么会有很强的交际才能呢?在旅游中，有的要买车票、住旅馆、进饭店、购门票，假设父母有意识地要孩子去做这些事,那么,孩子就可以直接接触到一些新的对象，理解新的交际内容，旅游完毕，见识广了、谈资多了，这又给以后的交际增加了话题。（精品文档请下载）
　　6。可以根据孩子的年龄大小,有意识地要他们进展小件物品的购置活动.
　　年龄较小的，八九岁的,可以叫他们买油盐酱醋；年纪稍大的，十四五岁，可以叫他们买鱼、肉、米、煤等,也可要他们买自己穿用的鞋、袜、手套之类。家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等，可以叫他们去收购站卖。，它可以接触到各种各样的人,有利于丰富交际对象和加深对人的理解和认识，从而进步自己的交际才能。孩子由于缺乏经历,在初次交易中可能会吃亏或出现过失,对此，父母不要过多指责，以免影响他们交际的信心。
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　　到同学或邻居家去串门，到亲戚家去做客，让孩子单独去，,需要应酬和问候，也需要交谈和有关礼物的收送。和父母一道去，孩子是附带的，不用应付,没有压力,应酬的主角是父母。让孩子一个人去，自己成了主角，和对方的一切接触都得由自己来应酬，这无疑把孩子推到了前线，促使其考虑如何交际，家里来了客人,有时不妨让孩子去接待，特别是和孩子年龄相仿的客人或朋友，父母千万不要包办代替。（精品文档请下载）
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　　有人说，口语是社会生活的入场券，,因为交际的最直接形式是说，不会说，说不好,怎么交际？会说，说得巧，答得妙，其交际成功的可能性自然就大。父母可时常出些模棱两可的辩论题和孩子辩辩；也可成心提出一些不正确或片面的观点，让孩子据理反驳;对孩子平时话语中的过失，父母也可作必要的挑剔。帮助其认识。平时，也要鼓励孩子参加演讲赛，鼓励孩子上课或开会时积极发言。
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　　，父母和老师更要将特意为其安排交往的环境，需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法，用什么样的动作来参加活动，千万不能因他“不会”或“不懂"而将其弃之一边。（精品文档请下载）
　　孩子不合群该如何纠正?
　　采用行为疗法矫治孩子的不合群，常能收到满意的效果，但要有一个较长的过程.
　　1、强化承受邀请的行为
　　不合群的孩子往往不大喜欢承受其他小朋友的邀请,假设父母发现孩子偶尔承受其他小朋友的邀请，即使是很勉强的，也要及时给予鼓励。假设父母发现孩子由承受邀请变为主动要求参加其他小朋友的活动时,要给予强化。这是不合群的孩子向合群转化所迈出的重要一步。（精品文档请下载）
　　2、强化邀请别人的行为
　　多为孩子提供交往锻炼的时机，鼓励他欢送主动上门来玩的小朋友，并为孩子们提供交往的环境、、热情地鼓励孩子多参加集体活动，多接触别的孩子。这种邀请别人的行为，一定要反复强化才会稳固。（精品文档请下载）
　　抑制三种不正确的认识
　　在对待孩子的交际问题上，父母要努力抑制这样三种不正确的认识：
　　一是认为交际才能是天生的，无所谓培养不培养。其实,交际作为一种才能，是后天培养逐步形成的,培养的方法主要是理论.（精品文档请下载）
　　二是认为能说会道不算本领。和心灵手巧一样，能说会道也是一种本领。有人对21世纪的人才定了这样几个标准：①能言善辩；②通文墨；③眼观六路，耳听八方；④会“小兴",即能即兴抒发感情。这四个标准中竟有首尾两个标准涉及到说，可见说在将来社会中的重要性.（精品文档请下载）
　　、和不良者交往确实会影响学习，但适度的、和志同道合者、和优于自己的人交往，不但不会影响学习，反而有助于促进学习，有助于智力激活。交际是一种思想、观点和感情的碰撞,在频繁的碰撞中，双方往往可以获得启示,获取灵感，以共同进步。
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