师德与我同行1.doc

师 德 伴 我 同 行
蔡梓勉
我是一名普通的人民老师，从踏上讲台的那一刻起,就暗暗告诉自己：这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。老师师 德 伴 我 同 行
蔡梓勉
我是一名普通的人民老师，从踏上讲台的那一刻起,就暗暗告诉自己：这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。， “桃李不言，下自成蹊。”我始终坚信只有具有崇高师德的老师才能塑造出优秀的学生。
在我所教的班级中有一位女同学，她很聪明，但也很淘气．在她的眼里,同学不喜欢她，老师不喜欢她,爸爸、妈妈也不喜欢她，因此她想方设法想引起大家的注意．对于这样的女同学朋友，一味地说教起不了什么作用．有一次当她生病了，，当时吓我一跳,我以为我弄痛她了。这时她拉着我的手说:“我妈妈从来没有这样过。"我的心灵受到了震撼．从那次起,我上课她认真听了，作业再也不拖拉了．还有什么能比学生的点滴进步更可贵呢？
，老师对学生的爱,不是无原那么的，我觉得应该做到严格要求和耐心教育和爱的结合，这样才能获得良好的教育效果。严是教学的前提，爱是情感的根底,严和爱是并用的，同样的话语同样的批评可能起到截然不同的作用，,无形中给孩子起到推动作用.
小孩子贪玩的个性决定了他们会经常犯一些小错误，对于这些错误老师必须正确的引导,才能让他们在不断的修正中有进步。我告诉孩子同样的错误老师会给三次时机，一旦时机用完,便会得到相应的“惩罚”。让孩子知道人人都有犯错误的权利，但必须学会反思，在错误中进步。比方：眼睛是心灵的窗户,正确的写字姿势会让孩子受益终生，对于一些经常提醒却仍然没有引起重视的同学，我会点出他们的名字。上课经常眨眼和吃手指，往往是多动症的前兆，对此情况，我会及时同家长联络，争取家校配合，改掉孩子的坏习惯。正因为如今我已为人母，我更知道孩子每一个习惯的养成对于他们的安康成长有多么重要。