家长读西游记读后感.docx

家长读西游记读后有感
篇一：西游记读书心得
<<西游记>>读书心得
《西游记》是我们大家都特别挑剔的的都一部作品，也是中国四大名著之一。它是吴承恩先生的杰作。它从童年素来陪同着我们到现在来吸引老师的注意力，想要老师多关注关注自己，只管是做错了事情被责怪，他们也会为老师是关怀自己的而感觉高兴。
第二，作为青春期小朋友的老师，不行防备地要碰到早恋的问题。青春少年善钟情，教师笑谈化爱情。青春期的学生在心理上表现出独立高中学买卖识，自我意识，对他人的偏见反应特别敏感，对异性也开始产生浓厚的兴趣，我认为老师们不用将此看做洪水猛兽，而应踊跃指引，因为既有同性朋友，又有异性朋友的学生，比只与同性交往的人智力更加更发达，感情更加丰富，心理更成熟，人品更完美。但是，我在阅读此书时，有感想的其实不是早恋这一问题，而是早恋惹起伪娘的两女或两男相争，甚至发展为暴力行为。从前看到过一个事例，因为男生在感情态度上暧昧不清，于是致使两个女生会发生矛盾，最后，甲女生剪碎了那男生送给乙女生高中生的诞辰礼物，乙女生便短果各处陈述半齿脂女生的缺德事，并说她那是忌妒······这在学校产生很大的影响，甲女生心里带出暗影，两女生自然有了对相互的大自然尼奇基。这时，早恋就不只仅是女孩子两个人的问题，而是影响了三个人，甚至是整个学校。老师要从初中生下手，让其正确认
识这是正常的青春期反应，而不算所谓的爱情。为除掉女生互相之间的隔阂，要创立时机让她们业务合作，并在活动中重新建立友情。
第三点也是我看《教育西游记》收获最大的一点，那就是钟杰老师所讲的：“一个班主任，身旁必然要有一个能运营管理，善管理的班级管理团队，这样，你从深重的事务性工作中解放出来，你才有时机休闲地坐在办公室一边看书一边品茶，你才能看庭前花开花落，天
上云卷云舒，你才能诗意地栖居在女生宿舍里。”获得钟杰老师的这一启示，我感觉这也就是说班主任要培育出有一支能干的班干团队，
并多“放权”，让他们自己来管理班级，班主任只在班里出现了学生没法自己解决的问题时，才加以指导帮助。不只是班干部，还有班里的每一位教师，要他们爱班集体，那就要教给他们责任感，责任感从何而来？就是一起分担班里的事务，让每个学生都有获得锻炼的体能训练时机，培育主人翁意识。班级里的杂事多得很，单靠班干部是忙但是来的。为了提高行政管理效能，我感觉能够把班级事务按行政当局人头划分成小块，这样就可以把学生绑在班级里了，不论你选择为班级做什么贡献，反正你就是得干。除了恩赐责任感，我认为还有一个好处，就是学生有事做，有担当，有成就感，感觉第十年自己被自己班集体所需要，是一个有价值的人。我自己就是这样，从小学起就素来担当班级里大大的职务，很和高兴能够协助老师做一些力所能及的工作，也能帮同学们组织办理一下班里的活动和，这让我感觉班集体就像个大家庭，我是此中的一员，我离不开这个家，这个家也不能够缺了我，因为顺畅的平常运作里有我重要的一环。并且，我认为让每外事一个同学来分担班级事务，也是老师对学生们表示老师关注的一个糟方法，这相当于给一些平常比较沉寂扎实的学生一个的时机。
赵麟老师是优秀班主任，较为年轻的中学高级教师，也是我的楷模，是我眼中的“成功者”。她对获得成功的理解是那么