一个小村庄的故3.doc

一个小村庄的故事
一 、揭题导入
同学们，（小村庄美丽的画面)板书课题：生齐读。
二、图画比照，整体感知
1、看看画面，说说自己看到了什么?
2、请翻开书，看看课文是怎样描写这个美丽的一个小村庄的故事
一 、揭题导入
同学们，（小村庄美丽的画面)板书课题：生齐读。
二、图画比照，整体感知
1、看看画面，说说自己看到了什么?
2、请翻开书，看看课文是怎样描写这个美丽的小村庄的.
3、看看画面，齐读课文说说你感受到了什么?
学生说说自己的看法。板书：美丽
4、师生齐读第一自然段.
师:这么美丽的小村庄，确实发生了很大的变化，它最后变成什么样子呢？
5、同学们请看大屏幕。（出示小村庄吞没的画面）
（1）你看到了什么？（小村庄被洪水吞没了）板书:消失
（2）看看大屏幕上的画面，那么书上是怎样描绘的,找到有关的小结读一读。
（3）然而，大雨没喘气儿，是运用拟人的手法,形象地说明了大雨连续不断、五天五夜都没有停。
(4）“咆哮”本来指野兽的吼声，在这里形容水势很猛。
师：天灾人祸，使得一座美丽的小村庄发生了宏大的变化，请同学们齐读课文最后一句话。
6、什么都没有了,你能用一个词来概括吗？（一无所有）
7、所有靠斧头得到的一切是指什么？（“一切"指的是人们通过砍伐树木所获得的所有物品。如：房子、家具等.）（精品文档请下载）
8、男女生比照读课文
师:然而,这么美丽的一个小村庄在不知过了多少年以后,却变得一无所有了，为什么呢？默读课文2、3自然段，找到应该的句子，用横线画出来。（精品文档请下载）
三、幻灯片出示：（谁家…谁家的句子）
师:你为什么会找到这个句子，生：从这句话可以看出砍树的人家很多。
生补充：两个“谁”“拎”说明这里的人们没有任何的约束和限制，去山上砍树非常随意.
生补充：这种随意的心态还有:“一棵一棵”说明不确定的数目，突出了人们没有将随意砍树当作一回事。(生读课文)（精品文档请下载）
生补充：“出现”“裸露”说明小村庄的环境遭到了破坏。（齐读这一句话）
1、幻灯片出示“裸露”的土地,“肥沃”的土地图片进展比照，是学生对课文理解的更清楚。
师：任何人想盖房,想造梨，就随意的拎起斧头到山上去砍树，同学们可以想象一下，乡亲们会在怎样的情况下，还会做出类似的事情。（精品文档请下载）
2、幻灯片出示：谁家想（ ），谁家象（ ），引导学生发挥自己的想象填空。师:当土地飞快裸露的的时候，村民们有没有危机感,（精品文档请下载）
生：没有，师:你是从那里看出来的。因为，他们还在不断的砍伐着树木。
3、幻灯片出示第三自然段 师：你怎么理解这句话，
生:一年年、一代代是数量词，说明了村民们砍伐树木不止一年、一代，是好多年,好多代的意思。说明砍伐的时间很长。（精品文档请下载）
生:减少和扩大是一组反义词，说明村民们还没有意识到，砍伐树木的危害。由此，树木不断减少，裸露的土地不断的扩大。（精品文档请下载）
4、师：齐读这一句话，想一想，省略号在这里的作用,省略了什么内容？
生：省略了时间。生补充：省略了裸露的土地继续在扩大。生:齐读第三小节，师：当小村庄裸露的土地面积越来越大的时候，