个人专业开展规划--模板
姓名
董盈
性别
女
年龄
36
学历
本科
职称
一级老师
教龄
17
职务
语文老师
所任学科
语文
课题名称
小学识字教学的有效策略
个人2021年开展规划
个人专业开个人专业开展规划--模板
姓名
董盈
性别
女
年龄
36
学历
本科
职称
一级老师
教龄
17
职务
语文老师
所任学科
语文
课题名称
小学识字教学的有效策略
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
在不断完善个人业务程度的同时，发挥自己专业所学。小学教育是根底教育，对小学老师也提出了更高的要求，假设不继续学习和进步将会被社会所淘汰。
个人专业开展目的
1、通过自学自练进步了自己本身的文化素养和知识程度，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近；
2、通过了学校组织的英语培训和自学，进步了自身的英语程度和才能，并且在理论课堂中得到了应用;
3、通过到市进修学校的培训,继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自己的计算机程度更进了一层;
4、通过自身的理论锻炼，将理论和理论进展了结合，在理论中尝试着寻求一种适宜本校学生的较好的教学形式，并锻炼、开发学生的全方面素质和才能.
详细措施
1、在课堂教学中向本校的其他老师进展了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进展了应用性尝试；
2、在信息技术方面，我在上级统一培训的根底上，又到自费培训效果比较好的学习班进展稳固进步,以适应教育教学对信息技术老师的更高要求；
3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习,积极请
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