做灯笼
教学目的：
“良、受、赞"等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语:咱俩、泥人、。（精品文档请下载）
2。正确、流利、有感情地朗读课文。
3。理解课文内容,懂得团结、做灯笼
教学目的：
“良、受、赞"等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语:咱俩、泥人、。（精品文档请下载）
2。正确、流利、有感情地朗读课文。
3。理解课文内容,懂得团结、合作的好处.
教学重点：
1。识记本课的生字、新词。
，懂得团结、合作的好处.
教学准备：
多媒体课件、生字卡片。
教学过程：
一、议题导课，激发兴趣。
从课题入手,课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜测。
二、初读课文，读正确、读流利
1。 自读。轻声朗读课文,画出不容易读准、不容易读好的字、词、句反复练习。
2。 帮读。同桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事。
三、细读，理解课文内容
1. 指名分段读课文,读后评议交流。
2。 质疑解疑，抓住重点词句、理解课文内容。
请学生再读课文,画出不理解的词句，同学之间互相合作解决。
3. 讨论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐’”这几个字。
4。说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。
，你明白了什么？和老师同学互相交流.
四、稳固识字，指导写字。
1。 稳固会认字。
2. 老师指导写字，提醒学生注意各字在田字格中的位置，和重点笔画的书写运笔方法。
五、学习课文。
做灯笼(6) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
