以教育为主题的论文【3篇】.doc

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以教育为主题的论文【3篇】

狭义的教育是指专门组 6 / 26
在小学数学生活化教学活动开展中，生活化的教学内容是其基础。教材是教师组织小学数学生活化教学活动的载体，纵观我们所使用的人教版小学数学教材，其中收录着大量与学生生活有关的内容。但是，需要注意一点，在数学教学活动开展中，我们要用教材教，而不是教教材。因为，教材中所收录的生活内容，可能与所执教班级学生的生活实际存在一定的差距。这就要求教师在组织小学数学生活化教学活动的时候，分析教材内容，分析学生的生活实际，从生活中选择符合教学所需的内容，将其展现在学生面前。如此可以使学生在已有的生活经验的驱使下，自主感知、探究。
以 长度单位 该内容教学为例，我在教学活动开展中，利用我们身边随处可见的物品引导学生进行测量。在测量的过程中，学生可以不借助直尺，采取其他方法来测量出粉笔盒、黑板、自己的身高、同桌的手臂等长度。在这样的测量过程中，有的学生用拳头，有的学生用手指，在集思广益下，学生可以采取不同的方式测量出长度，并在亲身体验的过程中对长度单位产生感性的认知。
总之，在小学数学教学活动开展中，教师要立足数学与学生生活的关系，采取多样化的方式，如创设生活情境，引入生活内容等，调动学生的数学探究兴趣，使其在已有的生活经验的驱使下，自主探究、理解所学，加深对所学知识的理解，为其学以致用的实现奠定坚实的基础。
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参考文献：
[1][A].教育理论研究（第三辑）[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司，2018：1.
[2][J].江西教育，2018（30）：64.
以教育为主题的论文 摘要：当今社会是一个信息化的社会，利用多媒体现代化手段进行现代化教育教学。教育信息化带动教育现代化已经成为世界教育改革的必然趋势。先进的信息技术设备给学校带来很好的信息资源，利用现代化手段，让学生通过自主学习获得较多的知识，让教师改变理念，提高工作效率，教育信息化手段是带动教育现代化的有效工具。
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关键词：教育信息化信息技术教育现代化
中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-3791（2019）04（a）-0135-02
教育信息化是完成教育现代化的必要条件，是教育现代化的，用教育信息化推动教育现代化是当今社会的必然趋势。该文从教育信息化的概念、特点、教育信息化的目标、教育信息化的范畴和层次、教育信息化的要点等方面进行了全面的讲述。
1教育信息化的定义
教育的信息化是指广泛地共享、共同使用教育信息资源，让教育达到所需要的教育目标和教育方法，也就是高效的教育资源，在相关教育部门的统一规划下，教育系统的各个方面全面地运用现代化手段，完成教育现代化的过程。教育信息化具有更深层次的含义：一是完成教育现代化离不开教育信息化，同时教育信息化为教育现代化所服务;二是相关的教育部门统一规划信息化建设;三是教育系统的各个方面要运用现代化的信息手段;四是教育信息化是一个不断完善和发展的进程。针对以上教育信息化的特點，加强教育信息化要有规划。教育信息化的目标是完成教育现代化。教育信息化的范畴是教育系统的各个方面。现代信息手段在教育信息化中的主要动力是最原始的和最直接的。教育信息化是一个完善和发展的进程。因为教育信息化的有计划地规划离不开现代的教育理念，同时现代信息手段在教育部门的各个方面应用较多，它是现代信息手段与教育资源的整合。
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2信息技术在教育教学中的广泛应用为教育增添了活力，对传统的教育理念提出更高的要求
当今社会，计算机的产生，带动了学校的教育体制改革，为教育引入了新的资源。特别是电脑等产品和网络的普通应用，