第二课享受学习.pptx

第二课 学习新天地
享受学习
学习目标
。
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里约奥运会半决赛后，傅园慧引爆网络。
“第一次因为一个铜牌得主而开始关注一项体育赛事”
“可爱、好真实的姑娘！”第二课 学习新天地
享受学习
学习目标
。
。
里约奥运会半决赛后，傅园慧引爆网络。
“第一次因为一个铜牌得主而开始关注一项体育赛事”
“可爱、好真实的姑娘！”
“洪荒妹子拿了铜牌，举国上下的动静比拿金牌的还有兴致。”
“好久没有体会到体育应该给我们带来的欢乐和激情了，真心希望洪荒妹子能一直这么快乐的参加比赛”
“很励志。克服了伤病从低谷中站起来,做到了最好的自己，最后的铜牌已经足够，这才是真正的运动精神。”
网友评论
小组讨论：
虽未能获得冠军，但为何傅园慧却对自己非常满意？
自己尽力了，没有留下遗憾
感受到体育带给自己的快乐
她很享受和高手比赛的感觉
有坚强的毅力和良好的心态
……
经验分享：
你在学习过程中有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
快乐 尽力 享受 好心态.......
分享：我的精彩时刻
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
学习中有快乐
2016年4月份，在全国游泳冠军赛暨奥运选拔赛中，傅园慧第八排名垫底。随后，她选择到澳大利亚参加高强度的恢复练习。“那强度是她从五岁游泳到现在从来没有过的，从早到晚一直练习，她都是硬撑下来的，每天走路都走不动。”
傅园慧提到恢复训练时说“鬼知道我经历了什么！我真的有时候都感觉我已经要死了，我当时的训练真的是生不如死。”
“每人的压力都挺大，学习有压力，有很累、很困难的时候，也有别人都无法理解你、误会你的时候，但就是不要放弃。”“最重要的是不要放弃自己，因为当你跨过这条鸿沟，走过这片黑暗，必将浴火重生。”
思考：傅园慧在训练过程中的经历说明了什么道理？
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中的辛苦和困难，都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
学习中也有辛苦

为什么学习是苦乐交织的？
1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
新课讲解
2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
小明的困惑之一：我从小就对数字推理感兴趣，所以理科我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科啊？
美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌上有５只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功５个标签；盖茨总是只带一把钥匙，而把其它的４把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？
比尔·盖茨的五把钥匙
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
小明的困惑之二：上中学后，学习的内容难了，科目多了，感觉时间总是不够用，没有休息、娱乐的时间。我该怎么办啊？
15%
20%~30%
5%
50%~60%
无计划，无自律
50%~60%
有计划， 有自律
20%~30%
5%
15%
时间去哪了？
不急
低效学习者的时间安排
紧急
重要
不重要
重要
不重要
高效学习者的时间安排
紧急
不急
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
从生活中汲取养料
掌握一些学习策略
合理安排学习时间
养成良好学习习惯
找到适合自己的方法
小明的困惑之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，觉得不好意思。我该怎么办啊？
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
和同伴互相帮助、分工合作
在交流切磋中共同完成任务
带着问题、猜想或假设去探究
独