班主任工作正面清单.docx

Prepared on 22 November 2020
班主任工作正面清单
驻香港部队秭归希望小学班主任工作清单
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针 Prepared on 22 November 2020
班主任工作正面清单
驻香港部队秭归希望小学班主任工作清单
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，全面推进素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到人生导师的作用，成为学生的良师益友。为充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作清单明确如下：
1、期初根据学校及部门计划，以问题为导向制定班务工作计划。期末以案例或故事形式撰写班务工作总结。全面准确把握学生的基本情况，按要求填写学生花名册，按时上交学校相关处室。
2、加强班务日常管理，建设优良班风。落实“人人有岗位，事事有人管”的生本教育理念，将学生仪容仪表、班容班貌、晨读晨练、学生牛奶、两操活动、安全卫生、文明礼仪、各科作业、课前准备、班级财产、班级文化等细分若干管理岗位，让每个学生根据自己的意愿申报一个服务岗位，形成人人为我、我为人人、人人管我、我管人人的氛围。
3、每天做好晨、午检，掌握班上学生出勤情况，发现学生缺勤及时了解原因。如有特殊情况，及时报政教处或当天校务值日。
4、围绕班务工作目标及学校临时安排内容上好主题班会课。主题班会形式要多样，充分展示学生的自我管理成果，体现生本教育理念。
5、高度重视后进学生、特困家庭学生、单亲家庭学生、残疾学生和边缘化倾向学生的成长。每学期将班上在行为习惯、学习成绩、精神状态等方面处于最后的十名学生作为工作重点，认真研究他们的思想与心理，查找出他们身上存在的主要问题，制定出切实可行的帮扶措施，扎实开展“五生”关爱、学生成长导师制及家访工作，并按要求做好详实的过程记载。
6、密切与任课教师的联系，每月主持召开一次科任教师联系会，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。并做好详细的会议记载。
7、督导学生做好眼保健操和课间操，上好体育课。训练学生养成良好的锻炼习惯和卫生习惯。
8、做好网上综合素质评价、每月的“五星少年”总结评比及每学期的行为规范达标及操行评定等工作。认真填写学生素质报告书、学籍管理卡等档案，要求填写完整，字迹工整，按时上交。