个人专业开展规划——模板
姓名
董萍
性别
女
年龄
35
学历
本科
职称
小学高级
教龄
17
职务
老师
所任学科
美术
课题名称
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
1、个人优势分析个人专业开展规划——模板
姓名
董萍
性别
女
年龄
35
学历
本科
职称
小学高级
教龄
17
职务
老师
所任学科
美术
课题名称
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
1、个人优势分析：
（1)热爱教育工作，关爱学生，积累了一定的教育教学经历，能关注学生的全面开展.
（2)擅长学习，有一定的教学素养，较扎实的美术教学根本功，积累了一定的教育教学理论知识。
（3）初步养成在理论中考虑的习惯,有较好的反思才能和教学科学研究才能。
（4)工作认真负责有耐心，注重和学生的沟通和交流。
2、个人缺乏剖析:
文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多缺乏。同时,学习理论的欠缺,也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，无法写出精彩的、高质量的好文章。
个人专业开展目的
作为老师要引导学生积极主动地学时注重进步个人艺术素养，培养学生审美才能。教学中运用多种方法,开启学生的创造性思维，培养学生的创新精神和动手才能教学创设文化情境,进步学生发现美、欣赏美、创造美的才能、提升人文修养。引导学生学会合作、学会探究，真正获得可持续开展的各种学习才能。作为老师要进步自身素质,真正成为一名优秀的美术老师.
详细措施
1、学生是学习的主人
作为老师要引导学生积极主动地学习,真正做学习的主人。
2、培养学生审美才
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