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充满智慧的精神家园
-—心中的理想学校
程玉莲
参加工作伊始，便伴随着实验小学同呼吸，共荣辱，三十年校园建立沧桑巨变，三十年校园文化不断积淀，、教育充满智慧的精神家园
-—心中的理想学校
程玉莲
参加工作伊始，便伴随着实验小学同呼吸，共荣辱，三十年校园建立沧桑巨变，三十年校园文化不断积淀，、教育理念的革新，理想学校的外延和内涵也在不断充实和重新定义,似乎从来没有感觉到的快开展，似乎显得无所适从，然而追求理想的学校的思想也在不断的掘进,创造适宜孩子的教育，是教育的永久追求。
理想的学校会有一个聪明的校长
校长是一所学校的核心和灵魂，是学校资源的运营者。就一定程度来说,有一位聪明的校长，就有一所好学校。因此，聪明的校长应该具备以下素质:首先,、尊重和宽容不同师生的不同观念，有意识地和他们达成“视界交融”，那么，学校的各项工作就会和谐开展。当然，和时俱进的教育理念也是重中之重,它是学校开展的原动力,直接推动学校的开展和进步。这就要求校长审时度势，理念超前，注重创造变化，一流的学校创造变化，二流的学校适应变化，三流的学校被动变化,，聪明的校长要狠抓教学研究，进步老师整体素质，校长要为老师提供展示个人才华的舞台，互相交流教学经历及学习心得，到达互相促进，共同进步的目的。最后，聪明的校长要有敏锐的问题意识和高程度的管理才能，在学校教育开展过程中，总会遇到不同类型的教育问题，好的校长可和时发现并沉着应对，妥善处理.
理想的学校会有一些完善的制度
理想的学校应该有一个为老师和学生所熟知的共同愿景， 应该有凸显教育理念的办学目的， 应该有赋予时代特质的培养目的， 应该有作为明显标识的学校特色， 应该着力打造自己的学校品牌。理想的学校应该有独特的文化力， 追求自我的提升力, 去追寻一流的竞争力。理想的学校应该让每一个人， 包括校长、老师和学生都有归属感、认同感、成就感。理想的学校应该是挥洒智慧、释放激情、体验创造、，一是完善管理体制,，注重学生的个体开展，让学生有属于自己的好的开展空间。三是健全制度体系，实现依法管理。最近关于学校老师的负面新闻，老师对学生的种种伤害行为让人听后不寒而栗，，所有涉及学校的规章制度，须进过相关职能部门充分讨论,由统一部门协调后出台,以防止制度之间的冲突，减少管理本钱和内部消耗。
理想的学校会有一种厚重的校园文化
学校文化是生活在其中的学校成员特有的生活方式和思维方式， 是支撑学校存在、开展的根基和动力，是一个复杂的组合体， 具化为学校的办学理念、办学思想和办学目的下学校的一切活动， 物化为学校的一草一木所折射出的学校精神特质和文化育人气氛。。学校文化作为优质学校形成的关键和灵魂，是一种观念形态的东西，其中最核心的就是