《风雨》课件.ppt

13 ﹡风雨
用一段文字来描写图中所呈现出来的景象
贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人。当代作家,1987年获美国飞马文学奖,1997年获法国费米娜外国文学奖。主要作品有小说集《兵娃》《姐妹本纪》《腊月·正月》等,长篇小说有《浮躁》《废都》《白夜》,自传体长篇小说《我是农民》等。
偌大( ) 蜷曲( ) 栅栏( )
倏忽( ) 模样( ) 撩起( )
刹那( ) 锥形( ) 葡萄蔓( )
蔓
wàn
细长能缠绕的茎:瓜蔓
màn
义同上,多用于合成词:蔓草、蔓延
mán
蔓菁(jing)
ruò
quán
zhà
shū
mú
liāo
chà
zhuī
wàn
撩
liāo
liáo
提,掀起:撩起;用手洒水:撩水
挑弄,引逗:撩拨、景色撩人
检查预习
大声读一读。
忽然,很快。
①倏忽:
②攀附:
③偌大:
④蜷曲:
附着东西往上爬;比喻投靠有权势的人,以求高升。
这么大;或那么大。
弯曲(多用于人或动物的肢体)。
一起记一记
?
树林子、垂柳、杨叶、芦苇、羊、红衫子女孩、葡萄蔓、苍蝇、鸟巢、鸟、废纸、湿猫、瓦、浮萍、水池、鱼儿、老头、孩子们等。
可以将这些事物分成几大类呢?在这狂风骤雨中,它们各自又有怎样的反应呢?
可分为:自然景物(植物)、动物、人。
反应植物:无法自主 
动物:惊恐万分   
老人:忧愁担心  
孩子们:天真活泼
2、作者是通过哪些角度来描写这些事物的呢?
通过视觉和听觉的角度,宏观与微观的角度来描写。如风中各种事物的形状模样(视觉描写)、颤声尖叫(听觉描写);树林子受风的样子(宏观描写),柳条乱得像麻团、杨叶千万次变着模样、芦苇倒伏破裂出声的场景。(微观描写)。
·作者通过从各种角度对各种事物情态的描写展现了风雨怎样的特点?
展现了风雨之狂肆、猛烈的特点。风暴烈,雨骤猛。
·作者总体上采用了什么样的写作顺序?
由室外到室内、由整体到局部、由远及近、由物及人。
3、文中共有几处写到了雨?结尾段有人说写到了大雨,你怎么看?说一说结尾场景和情调跟前面相比有什么不同?
两处。一是第六段的“有一只精湿的猫拼命的跑来”,二是结尾处的“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一直一直放出去……”
结尾放船出去,说明雨来了并且很大,可以让船起航。文章题目为“风雨”,前面只说风,这句道出了雨,十分巧妙,也写出了小孩的童真,充满了希望。相比前面疾风劲雨的紧急猛烈,结尾却是欢喜温馨的情调。
本文虽然题为“风雨”,但全文没有“风雨”二字,这是一种什么写法?
侧面烘托
指对描写的对象,不做正面的描绘,而从其他人物、事物的描绘、渲染中,烘托描写的对象,从而获得独特艺术效果的方法。简言之,侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染,来表现被描写对象的一种表现手法,又叫间接描写,还叫衬托法。
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作者拥有锐利的双眼,他细致的观察,然后真实的描写所见的景象。品味此文,仿佛令读者置身于狂风暴雨的环境中。高明的手法,生动的描写,令人拍案叫绝,给人以淋漓尽致的美感享受。请你勾画出优美的语句进行品味。
例:“树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓”。这句运用了什么修辞?有什么作用?
比喻,将树林比喻为面团,时鼓时陷,形象呈现了风的强弱变化,生动的写出了树林在风雨中摇晃的场景。