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2022高考语文知识点归纳
　　目录
　　2022高考语文知识点归纳
　　高考语文古代基础常识
　　提高语文成绩的窍门
　　2022高考语文知识点归纳
　　高中语文文言文古今异义词
　　《烛之武退秦师》
　　：贰于楚也
　　文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。例如：
　　①刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》)
　　②其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。(《吕氏春秋 察今》)
　　是吾剑之所从坠同样是判断句。主语由是充当，翻译为这;谓语是名词短语，由所字结构(所……的地方)充当的。全句翻译为：这(就是)我的宝剑所掉下去的地方啊。
　　注意点：判断句中谓语前出现的是一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。而有些判断句中的是也并非都不表示判断，是在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
　　二、被动句
　　被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。
　　被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示;二是无标志的被动句，也叫意念被动句。
　　一古代汉语中有标志的被动句式主要有四种
　　⑴用于表示被动关系。
　　用介词于引出行为的主动者，于放到动词后，它的形式是：动词+于+主动者。例如：王建禽于秦。(禽，通擒)
　　句中的于用在动词禽的后边，引出动作行为的主动者秦，表示被动。于可译为被。
　　这种被动句有两个条件：一是主语是被动者，二是句子里有表示被动的词于。
　　⑵用见来表示被动关系。
　　在动词前用见或又在动词后加于引进主动者。它的形式是：见+动词或者见+动词+于+主动者。例如：①秦城恐不可得，徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
　　②臣恐见欺于王而负赵。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
　　⑶用为表示被动关系。
　　为放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：为+主动者+动词或者为+主动者+所+动词。例如：
　　①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。(如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处)
　　②茅屋为秋风所破(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
　　③吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)
　　④今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)
　　⑤有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)
　　⑥不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)
　　⑷用受“”被“”受……于表示被动关系。
　　它的形式是：被(受)+动词或者被(受)+动词+于+主动者。例如：
　　①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? (见也表被动)(司马迁《屈原列传》)
　　②予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。(张溥《五人墓碑记》)
　　③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)
　　二、古代汉语中无标志的被动句
　　指句子不含有被动词的被动句，也叫做是意念被动句，这种被动句没有明显的标志，但翻译时需要翻译成被动句。
　　例如：①荆州之民附操者，逼兵势耳。(《资治通鉴》)这里的逼兵势是被兵势所逼的意思。
　　②蔓草犹不可除，况君之宠弟乎? (《左传·郑伯克段于鄢》)
　　③傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……(《孟子·生于忧患，死于安乐》)
　　④举孝廉不行，连辟公府不就。(范晔《张衡传》)
　　⑤视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。(范晔《张衡传》)
　　注意点：见有一种特殊用法和表被动的见的形式很相近，如：冀君实或见怒也。(《答司马谏议书》)这里的见不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的见谅等就是此种用法。
　　生孩六月，慈父见背。(《陈情表》)其中的见不表示被动，可以理解为我。
　　还有，君既若见录，不久望君来。《孔雀东南飞》兰芝初还时，府吏见丁宁(同上)上面的两个见都相当于代词我，指的是刘兰芝，后面都接动词。这是一个难点，注意理解掌握。
　　三、省略句
　　1、主语的省略
　　主语省略就是把主语省略掉。常见有以下几种情况：
　　⑴承前省
　　如：永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木，(草木)尽死;(蛇)以啮人，(人)无御之者。(柳宗元《捕蛇者说》)
　　⑵蒙后省
　　如：沛公谓张良曰：从此道至吾军，不过二十里耳。(公)度我至军中，公乃入。(司马迁《鸿门宴》)
　　⑶自述省
　　如：(予)爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。(柳宗元《愚溪诗自序》)
　　⑷对话省
　　如：(孟子)曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐?
　　(王)曰：不若与人。
　　2、谓语省略
　　谓语省略，就是把谓语省略掉。