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巧出一片新天地
特级教师于永正说过:“教一年级不易。当一名优秀的一年级教师更不易。”为此,在我事隔五年再教回一年级时,我一点也不敢怠慢。在这两年的一年级语文教学中,我不断地学习,不断地总结,让孩子爱上了语文课。
一、巧上第一节课
好的开始,是成功的一半。第一节语文课的教学,可谓至关重要。为此,我对第一节课经过无数次的借鉴,无数次的修改,确定了以“聪明”两字来引入第一节课,以引导孩子会上课,进而爱上语文课。
我利用多媒体先按笔顺一笔一画地出现“聪明”这两个字。反复闪烁几次之后,我问:“你们认识这两个字吗?”“你们想成为聪明的孩子吗?”请听老师教给你们小窍门:
我??先看“聪”字:“耳”占了一半,“眼”在上方,“口”在“心”上。现代科学证明,人在幼儿时期获得知识的途径有70%是通过听力,因此古人认为耳聋的人是“失聪”。一个人如果想变得聪明,一定要学会耐心地听别人说话;听了还要站在一定的高度来“看”;聪明的人还要会用嘴“辩”,辩论使人机智;当然还要“我口说我心”,言为心声,因此“口”在“心”之上――把所见所闻所辩沉入心底。你看,这个“聪”是多么美的字呀!
接着提问“聪”字为什么不加个表示“手”的部件在里面呢?是聪明的脑袋指挥双手,还是双手指挥脑袋呀?聪明的学生会管住自己的小手,他的小手会像交警叔叔指挥交通一样,该指哪儿就指哪儿,上课的时候,手乱动会给自己制造学习上的
“交通混乱”。
我们再来看“明”:有太阳还不够明亮,月亮也来帮忙,才能日夜亮堂堂。“日”“月”交替,就是我们生命的历程。一个人的心里时时刻刻如“日”“月”悬在天空那样,把一切好的、不好的东西照得清清楚楚,并且天天坚持做,还会“不明不白”吗?
聪明就是这样学出来的。这就是神奇的汉字!每一个汉字都是一位智慧老爷爷,在教我们做人的道理。接着带领孩子一起背诵:“汉字本领实在大,不用嘴巴会说话。”
最后,别忘了作总结:要想成为聪明的孩子要多听,多想,多做,少说。
二、巧设课堂
小孩子的注意力集中时间是很短的,一般在10到15分钟左右,再一个就是现在小学一年级的知识很多孩子在幼儿园都已经会了,所以他们就不听讲,但是成绩却还不错,我们应该注意及时纠正,帮助孩子养成认真听讲的习惯,否则到二、三年级甚至更高年级成绩会下滑很快。
为此,我的课堂教学,注意做好了以下几点:
1. 教师备课要充分,讲课时声情并茂,用教师的热情感染学生。2. 设计有趣的活动,在学中作乐,乐中学习。3. 加课中操,让学生放松后再集中注意力。4. 教师要及时点拨注意力分散的同学,让他重新集中注意力。5. 及时表扬做得好的同学,激发孩子们的好胜心。
去年,我们语文教师都要上一节校内公开课。对于一年级,刚进校门才两个月的孩子,要上好一节公开课,首先,这课堂纪律就让我头疼。为此,我经过反复钻研,反复向老教师请教,采用了多媒体教学,课中穿插了游戏,请学生当小老师,还设置悬念,让孩子闭着眼睛听一听,猜一猜。这节课上得相当成功。
三、巧设作业