13（1）牛郎织女.doc

课 题
13牛郎织女
第一课时
课型
新授
中心备课人
王 俊
教
学
目
标
共 标
个 标
1．独立阅读课文，能讲这个故事。
　　
2、初步感受到民间故事的美妙熏陶。
重 课 题
13牛郎织女
第一课时
课型
新授
中心备课人
王 俊
教
学
目
标
共 标
个 标
1．独立阅读课文，能讲这个故事。
　　
2、初步感受到民间故事的美妙熏陶。
重 点
学会本课生字,理解生字组成的词语。
难 点
正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文.
教 法
引导点拨法
学 法
合作探究法
媒体使用
教具、学具
板
书
设
计
13、牛郎织女
相依为命、相识结合
男耕女织、老牛诀别
王母之情、抓走织女
天河永隔、七夕相见
思标：
检查签字：
年 月 日
教学过程设计
个案完善
　一、引标：
每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河,瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星"。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。
二示标：
1．独立阅读课文，能讲这个故事。
　　
2、初步感受到民间故事的美妙熏陶。
 三、学标：
    1、轻声自由读课文,要求读准字音，划出由生字组成的词语.
    2、考虑这篇课文主要讲了什么内容?
    3、说说各个自然段主要内容.
    各小组按以上要求进展预习课文.
  四、检查自读情况：
    1、朗读生字，正音。
    2、按自然段朗读课文,要求读得正确、流利.
    3、说说各个自然段主要内容。
   五、学习第一段：
    1、指名朗读，考