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课程开设自查报告
第1篇：课程开设自查报告
课程开设自查报告
一、
学校基本情况
南光学校是一所六年制寄宿制小学，学校占地面积7000平方米。学生来自六个自然村。在校学生111人，其中住宿生4一个多学期的写字规范练习，学生的写字能力大幅度提高，大部分学生能做到写字大小适中，结构匀称，整洁美观，学生整体写字水平有了明显提高。
3、通过引导学生参加文明、健康、活泼的打兵兵球运动，促进了学生的全面发展和健康成长，创设出热爱体育、崇尚运动的良好校园文化氛围。
四、目前存在的问题及对策
1、在国家课程执行过程中，存在以下问题：
1）学校的音乐、美术、科学、综合实践、校本课程等都是兼职教师，教师的专业水平、能力有待提高。
2）由于学校规模小，各种器材配备不足。在音乐、美术、体育课实施过程中，需要学生准备的材料，家长不能及时配合，教学设备需进一步改善。


2、整改措施
1）加强教师培训，提高教师专业素质，积极调配、培养、培训薄弱学科师资，尽快建设一支专职教师队伍。
2）加强教学过程管理。制定相关的检查和管理制度，从备课、上课、作业批改、教研活动等各个方面对教师实行量化考核。
3）加大资金投入。经费虽然十分紧张，我们想方设法挤出资金，购置基本的音乐、体育器材；每年抽出部分经费，用于购置电脑，加大信息技术课的投资力度。
4）加大薄弱学科检测力度。对音乐、体育、美术、计算机等学科，由学校集中检测，根据学科特点和教师任课情况，采取全员参与和抽考相结合的检测方式进行，对于思品课、安全、校本课程学生全员参与检测。
第3篇：课程开设自查报告
课程开发自查报告
严格规范课程设置，开齐课程,开足课时
1、按照《义务教育课程设置方案》和市、县文件精神的要求，开齐开全了全部义务教育课程，学校严格执行国家颁布的课程教学计划，小学一至六年级每周30课时（含综合实践和地方课程），初中七至九年级每周34课时（含综合实践和地方课程），没有增减任何一门课程。音体美任课教师，严格按规定的课时上课，综合实践和地方课程要求专、兼任教师一律实行教案、学案、学生学三统一，校长室、教导处时常下班级、开座谈、查常规，督促教师对课程的执行情况，保证了学生较好的学习效果。


1、各年级艺体信息劳技课得到有效加强。我校为全面落实课程方案，彻底改变传统的应试观念，对所有艺体信息教师进行了听评课活动，在广泛研讨的基础上，推出了一系列集体、个人艺体信息竞赛活动，促进和丰富了学生的课堂内外，使学生了解体育与健康课程标准中要求的健康知识；丰富了学生的艺术经验，发展了感受美、创造美、鉴赏美的能力，提高审美情趣；信息、劳技课上，学生通过亲身实践，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。
2、根据《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》，结合学校实际，各年级分别开设了《人生规划》、《古诗文诵读活动》、《走进齐鲁文化》、《安全教育》、《国防教育》、《写字》等地方课程。任课教师认真备课，认真上课，取得了良好的效果。
3、我乡享有“文化之乡”和“蔬菜之乡”的美誉，文化名人、民间艺人辈出，结合当地实际，学校联合绿野菇业公司开设了《食用菌种植》、《大棚菜种植》、《剪纸技巧》、《珍惜生命》等学校课程，组织学生进行实地考察、操作，撰写调查报告，取得了良好的效果。


第4篇：小学课程开设情况自查报告
小学课程开设情况自查报告
小学课程开设情况自查报告
我校是一所镇所在地三轨制寄宿小学。近年来，我校认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时。现就我校课程开设自查情况报告如下：
一、基本情况
我校现有18个教学班，582名学生，编制教职工总数47人（其中民办教师3人，正式公办教师44人），编制专任教师总数46人（其中品社教师3人、语文教师18人、数学教师15人、英语教师4人、科学教师2人、音乐教师1人