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怎样的老师是好老师？
当今时代,教育问题越来越受关注，好老师形象无不浮如今大家的脑海里，那什么样的老师才是好老师呢？当然，众说纷纭。针对这一问题，我调查组共7人，在本校区开展了“我心中的好老师形象”为主题的问卷调查，？
当今时代,教育问题越来越受关注，好老师形象无不浮如今大家的脑海里，那什么样的老师才是好老师呢？当然，众说纷纭。针对这一问题，我调查组共7人，在本校区开展了“我心中的好老师形象”为主题的问卷调查，,针对“好老师”这一形象，形成以下调查报告：
一、好老师应该是一个专业的老师
1、专业知识扎实
 一个好老师一定是一个专业的老师,具有丰富扎实的专业知识和相关技能。“要给别人一滴水，自己先要有一碗水”，在传授学生课本知识的同时,得纯熟迅速地解答学生提出的问题,并能拓展开来，让学生收获他们想理解的东西，而不是像某些老师一样，在学生问出“为什么”时，搪塞一句“记住就行了”。（精品文档请下载）
 2、渊博的学识
一个好老师在具有专业知识的同时，还得丰富自身各方面的知识,应该让人文素养和科学素养并存。假设一个老师错别字连篇或是其他,那又怎能算上是好老师呢?？（精品文档请下载）
二、好老师应该是个有心人
1、责任心
 一个好老师应该具有责任心和责任感，真正对学生负责，对家长负责,，需要的是让家长和学生放心的好老师。好老师教的不是书，是艺术。（精品文档请下载）
2、耐心
作为一个老师，在处理学生、家长、学校三者的事情上应该具有高度的耐心，“十年树木，百年树人",一个学生的成长和成材，离不开老师的耐心，及持之以恒之心.（精品文档请下载）
3、爱心
一个好老师应该爱自己的学生如同爱自己的孩子.
4、童心
“童心”拉近老师和学生之间的间隔 ,能给学生以平易近人，让学生主动接近你，信服和爱戴你。
三、好老师的个人魅力
1、高尚的品德和优良的作风
,便能吸引或引导学生去模拟。诚然，老师也有缺点，、谅解、可承受的缺点；不能有道德上被学生所谴责、厌恶的缺点或是行为。
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2、对学生有感情
老师对学生有深情厚意，关心，保护学生，使学生觉得老师和蔼可亲，师生关系融洽,没有心理间隔 ,同时容易形成老师的威信。（精品文档请下载）
3、仪表、生活作风和习惯
这也是形象老师个人魅力的重要因素。这对于年龄小、不成熟、“以貌取人”的学生影响很大，老师的穿着打扮、情态、举止都表达着老师的气质和性格，好的那么让学生效仿，更好引导学生向前开展；反之，那么让学生厌恶.（精品文档请下载）
关于好老师的个人魅力的形成，除了以上几个方面外，还要包括老师的为人出世方面，如何对待学生及给学生留下的第一印象,自身性格，是否幽默幽默，是否能活泼课堂气氛等有关。（精品文档请下载）
四、老师是培养人才的人
1、师德至上
好老师应具备良好的职业道德。尊重是人和人之间最起码的，更何况是老师和学生之间。老师在培养学生的同时,一定要尊重学生的想法,向好的方面加以引导和开展，而非注重老师的自身的主观意愿.
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