有趣的谐音教学设计.docx

YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020
有趣的谐音教学设计
《有趣的谐音》教学设计
【设计理念】
汉字历史悠久，记录和承载着中华文明。本节课 YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020
有趣的谐音教学设计
《有趣的谐音》教学设计
【设计理念】
汉字历史悠久，记录和承载着中华文明。本节课是围绕谐音现象来展开教学的，通过这次实践活动的设计，主要是让学生们了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣，让他们心头自然升腾起对汉字的敬畏之感，从而激发起学生积极的情感，热爱祖国的语言文字。同时，在活动中培养搜集整理信息的能力、合作学习的意识。
【活动目标】
1、学生能够认真阅读教材提供的《有趣的谐音》中的歇后语和笑话，从中受到启发。
2、通过综合性学习，帮助学生了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣，激发学生学习语文的兴趣。
【活动重、难点】
重点：
１、开展“有趣的谐音”综合性学习，了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。
２、阅读相关资料，查找更多与汉字谐音有关的资料。
难点：了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。
【活动准备】
教师：搜集的关于汉字谐音的资料、ppt课件。
学生：通过各种途径搜集的关于汉字谐音的资料。
【活动时间】1课时。
【活动过程】
一、激趣谈话，导入新课
同学们，我们在《遨游汉字王国》中感受到了汉字的神奇，这节课我们一起学习《有趣的谐音》，深入汉字奥秘乐园中进行闯关。
（设计意图：激趣导入，激发学生学习探究“有趣的谐音”的兴趣，为下一步的阅读与展示交流作好铺垫）
二、认识谐音分类，体会谐音的有趣
1．师：有趣的谐音有这几种：谐音歇后语、谐音对联、谐音笑话、谐音古诗、谐音与生活。
接下来，就让我们一起好好闯关，真实地感受汉字谐音的神奇奥秘吧。
2．师：现在我们进入第一关：谐音歇后语，你们可不要被难住了哦。
（1）外甥打灯笼----照旧(舅)
（2）孔夫子搬家----净是输(书)
（3）小葱拌豆腐----一清(青)二白
（4）上鞋不用锥子----真(针)好
（5）四月的冰河----开动(冻)了
（6）隔着门缝吹喇叭---名(鸣)声在外
师：你们看，谐音是不是很有趣呢你们都不错，都跨过了一小步，后面的挑战会更难哦，准备好了吗
▲石头落水 ——沉默（没）
▲腊月天气——动手动脚（冻手冻脚 ）
▲秃子打伞——无法无天（无发无天）
▲打架揪胡子——谦虚（牵须）
▲三九天穿裙子——美丽动（冻）人
师：看来难不倒你们呀，好，继续闯关前进！
矮子倒水——水瓶（平）不高
八十岁的老翁弹琵琶——-老生常谈（弹）
半云天挂口袋——装风（疯）
保温瓶的塞子——堵（赌）汽（气）
鼻梁上推小车——走头（投）无路
3．谐音对联
1．认真阅读“有趣的谐音”，思考：课本中例举了几种有趣的谐音（
歇后语、笑话）
2．出示歇后语：
①外甥打灯笼──照旧（舅）
②孔夫子搬家──净是输（书）
③小葱拌豆腐──清（青）二白