中国学生发展六大核心素养.doc

中国学生发展的六大核心素养
中国学生发展的六大核心素养
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中国学生发展的六大核心素养
中国学生发展的六大核心素养
2016年9月13日上午，北京师范大学举行中国学生发展核心素养研究成果
发布会。这项研究成果对学生发展核心素
社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，
养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升
创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想
信念、敢于担当的人。
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责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。
实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。
主要表现
人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素
养具体又具体细化为人文积淀、国家认同、批判质疑等18个要点，各要点也确定了
重点关注的内涵。
文化基础——人文底蕴
1、人文积淀
重点是：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文
思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。
2、人文情怀
重点是：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生
存、发展和幸福等。
3、审美情趣
重点是：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样
性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取
向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。
文化基础——科学精神
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1、理性思维
重点是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，
有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解
决问题、指导行为等。
2、批判质疑
重点是：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩
证地分析问题，做出选择和决定等。
3、勇于探究
重点是：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大
胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。
自主发展——学会学习
1、乐学善学
重点是：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习
兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终
身学习的意识和能力等。
2、勤于反思
重点是：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验；能
够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。
3、信息意识
重点是：能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有数字化生存能
力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安
全意识等。
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自主发展——健康生活
1、珍爱生命
重点是：理解生命意义和人生价