走进纸的世界综合实践案例图文稿.docx

集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
走进纸的世界综合实践案例
《走进纸的世界》综合实践案例
襄阳市谷城县城关镇城内小学　　安洪波
一、教学分析： 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
走进纸的世界综合实践案例
《走进纸的世界》综合实践案例
襄阳市谷城县城关镇城内小学　　安洪波
一、教学分析：
本节综合实践活动的参与学生是三年级的同学，虽然他们已经接触了综合实践课，但怎样去运用观察法，从哪处入手，还值得商榷。所以，教师要设计一系列符合学生感知事物规律的观察活动，让学生在实际观察活动的过程中，有目的地进行观察方法与技能的训练。综合实践活动课作为一门具有独特功能的课程，适应时代的要求和社会的需要应运而生。它使孩子们能走进生活，走进社会，走进大自然，在广阔的天地里放飞心灵，去体验、去感受、去探索、去研究。它有利于加强学生对自然的了解，对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，促进学生多方面的情感、态度和价值观的发展，让学生获取直接经验，发展实践能力，增强社会责任感。
二、 教学目标：
1、通过活动，让学生了解有关纸的知识，认识各种各样的纸制品，对纸与生活的关系有初步的了解，扩展自己的知识面。 　　
2、在活动中引导学生发现、探究问题，提出更多有价值的问题。 　　
3、通过活动，激发学生探究欲望、兴趣以及培养环境意识，培养学生的团队合作意识。 　　
4、让学生学习收集和整理资料，培养学生归纳整理问题的能力。
三、教学重点、难点：
通过收集资料、调查、采访等途径，引导学生去了解纸的历史、造纸的原材料及生产过程，纸的产品，本校学生每天的用纸量，纸与环保的关系等。通过汇报交流成果，使学生明白纸与环境的关系，注意节约用纸，培养学生的公民意识和社会责任感。
四、教学准备：
1、学生课前查找有关纸的资料、知识。 　　
2、准备各种各样的纸。 　　
3、制作多媒体课件。
五、教学过程：
（一）、创设情境，导入课题。 　　
1、导入新课，激发兴趣 　　
师：同学们，大家好!开心课堂,乐趣多多!欢迎大家来到综合实践活动的课堂。你们看，安老师给你们带来什么礼物拿出纸做的灯笼。喜欢吗
2、播放课件，揭示课题。 　　
有位朋友一直陪伴着我们，想知道它是谁请看大屏幕，注意边观察边思考，你发现了什么（出示课件：生活中的各种各样的纸制品） 　　
（多媒体课件展示丰富多彩的纸世界，引发学生的活动兴趣。） 　　
师：知道这位朋友是谁吗 　　
师：对，是纸。同学们真聪明！纸是生活中常见的东西，我们的生活离不开它。今天就让我们一起走进纸的世界，探究纸的秘密吧！ 　　
3、介绍生活中的几种纸。（几种特殊的纸：纸币、复写纸、宣纸） 　　
师：纸在我们的生活中可以用来做什么 　　
生：写字绘画、做手工、纸杯、扑克、包装箱…… 　　
4、在玩纸中发现问题。 　　
你还见过哪些纸课前老师让大家收集各种各样的纸，现在请把带来的纸拿出来，我们来玩纸。怎么玩可以折，可以画、可以撕、可以用手揉……开动你聪明的脑筋