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高中语文常用的文言知识点
　　高中语文常用的文言知识1
　　常见虚词
　　文言虚词包括副词 、介词 、连词 、助词 、叹词和代词。
　　文言虚词很多 ，但“常见”者毕竟有限
　　。《考纲》中要求“理解常见文言虚词在文中的用法”，“”或“之”。
　　虽乘奔御风不以疾也。《三峡》 奔：飞奔的马。
　　盖其又深，则其至又加少矣。
　　至：到达的人。
　　吾射不亦精乎 射：射技。
　　猛浪若奔 奔：奔马。
　　2、形容词活用为名词
　　翻译时一般要补出中心词(名词)，而以形容词作定语。
　　如《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”中“坚”和“锐”本是形容词，这里临时改变了词性，充当名词，作宾语，表示“坚固的铠甲”和“锐利的武器”。
　　侍中侍郎郭攸之费祎董允等，此皆良实《出师表》 良实：善良诚实的人
　　兼百花之长而各去其短
　　与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。
　　(五) 使动用法：
　　动、形、名后面带宾语，表示“主语使宾语”发出动词所具有的动作行为、具有形容词的性状或成为名词所代表的事物。
　　1、动词的使动用法：宾语发出动作，一般限于不及物动词。
　　“无案牍之劳形”(《陋室铭》)劳：形容词使动用法：使……劳累。
　　“卒廷见相如，毕礼而归之”
　　“君将哀而生之乎”
　　“项伯杀人，臣活之”
　　2、形容词的使动用法：宾语具有形容词的性质。
　　“必先苦其心志”(《二章》苦：形容词使动用法，使……苦恼。
　　“会盟而谋弱秦”
　　“焚百家之言以愚黔首”
　　3、名词的使动用法：宾语成为名词代表的事物。
　　“先生之恩，生死而肉骨” “先破秦入咸阳者王之”
　　使动用法的译法是：
　　(1)动+宾=使+宾+动 (2)形+宾=使+宾+形 (3)名+宾=名+宾+为+名，
　　有时也可以译成一个动补式词语。如 活，救活
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　　天下缟素，今日是也。
　　穿丧服。名为动。
　　复前行，欲穷其林。
　　走完。形为动。
　　斗折蛇行。
　　像北斗星那样。名为状。
　　皆若空游无所依。
　　在空中。名为状。
　　凄神寒骨，悄怆幽邃。
　　使……凄凉。使动
　　(六)意动用法：
　　谓语动词名动形后面带有宾语，含“以…为…”“主语主观上认为…怎么样”、“把…当作…”
　　1、形容词意动用法：
　　“而不知太守之乐其乐也”《醉翁亭记》，乐：形容词意动用法，以……为乐
　　“孔子登东山而小鲁”
　　“成以其小，劣之”
　　2、名词意动用法：
　　“稍稍宾客其父”《伤仲永》，宾客：名词的意动用法， 把……当宾客。
　　“后人哀之而不鉴之”
　　“先国家之急而后私仇也”
　　3、动词意动用法：
　　“士志于道而耻恶衣恶食者”，以恶衣恶食为耻
　　“且庸人尚羞之”
　　(七)此外，数词有时也活用为动词
　　“六王毕，四海一”
　　高中语文常用的文言知识3
　　一词多义。
　　根据语境正确推断实词词义
　　语境，即上下文 。上下文对词义具有制约和提示作用。一般地说，不管一个词有多少义项
　　，在具体的语境中只能有一个确定的含义。因此，必要的知识储备与较强的语境意识结合起来 ，就是我们“ 理解常见实词在文中的含义”的关键。
　　所以，平时要注意做必要的知识积累 ，阅读文言文篇段时要细心体察语境 ( 上下文 )的意思。要力戒孤立、片面。
　　由于文言文单音词居多，这一现象特别突出。它们中有一个是本义，其余为引申义，要注意从本义推断引申义，结合上下文确定词的正确含义。
　　①本义。指最初造字时表示的意义。如：朝，本义是“早晨”。(朝令夕改)
　　②引申义。指由本义引申出来的意义，与本义相类似、相对立或相关联，如：朝，早晨是大臣朝见国君的时间，故由“早晨”引申为“朝见”(率天下诸侯而朝周);朝见的地方也叫“朝”，故引申为“朝廷”(于是入朝见威王);朝廷再引申为“朝代”(改朝换代)现代汉语中也有，如“深山”--道理很深(深刻、深奥);友谊很深(深厚，深刻);夜深人静(时间久);颜色太深(浓、重)
　　③比喻义。用比喻的方法形成的词义。如：爪牙，比喻武臣(今阁下为王爪牙，为国藩垣)现代汉语中也有如“乱扣帽子”(坏名义或罪名)
　　冻结资金(阻止流动或变动)
　　④了解词义的两种引申方式。
　　A:连锁式。
　　寒：冷--寒冷季节--缺乏冬衣而受冻--贫寒--恐惧、害怕
　　冰，水为之，而寒于水
　　寒暑易节，始一反焉
　　一女不织，或受之寒
　　大渡桥横铁索寒
　　B:辐射式。
　　节：竹节--木节;关节;季节;节操;节拍
　　一节复一节，千枝破万叶
　　盘根错节
　　彼节者有间，而刀刃者无厚