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打印版教育学概论论文
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观?死亡诗社?有感
——关于现代教育的思考

姓名： 何 璐
班级：经济与金融学院09经济学
学号： 0924411020
们必须在现实的天空下放飞自己的理想，他鼓励每一位学生的个性和理想，又着实为他们的现实担忧。事实上，虽然每个学生的反响都是不尽相同的。但是我们不可否认的是，他们在基廷的引导下不断低在表达自己的思想。
“啊，船长，我们的船长〞确实，基廷就像一个船长，用自己的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们明白生命就应该如野马般在原野上肆意驰骋，如群鸟般在天空中展翅飞翔。他用自己的方式不断教导 这样一群性格迥异的学生去追寻。
在梦想的追逐过程中总会有人为此付出代价的。而尼尔正是这样一个学生，可以说他也是现代教育形象的一个缩影。他英俊，善良，开朗，成绩优异又多才多艺。在父亲面前他是一个听话懂事的儿子，在同伴们中间他是公认的领袖。
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他领悟基廷的话语，在激情与梦想的鼓舞下，他在话剧中找到了自己的人生目标。面对来自父亲的强大压力，倔强的尼尔还是站上了梦寐以求的舞台，他把精灵演绎的惟妙惟肖，光芒四射。然而当帷幕落下，簇拥着欢呼与掌声的他，也为梦想付出高昂的代价。声色俱厉的父亲对儿子所思所想并不关心，在自我选择与家庭制约的锋利矛盾中，他既不想成为父亲期望的那个人，也无力成为真正的自己。于是在那个飞雪的寒夜，尼尔戴着精灵花冠回溯了自我盛放的璀璨一刻之后，决绝地将年轻的生命终结在梦想的祭台。
无疑，尼尔的生命是一个悲剧。勇于追逐梦想却不曾想逐梦过程却充满荆棘。他固执、勇敢、充满梦想，却敢于为梦想付出所以乃至生命。固然他是教育的牺牲品，但为何不说他更是给教育事业一个警钟。
所以，我们必须思考如今教育到底是在扼杀学生的精神世界，还是在致力于培育所谓的新一代的有为年轻人。
近年来我们不断提出了科教兴国，人才强国各种战略方针，目的就是要通过加强教育来提高我们整个国家的综合实力和和，不仅仅反映了一个国家的综合国力与社会文明程度，而且是一个国家走向繁荣兴盛必不可少的两个飞轮。这部片子也给了我们很好的一个启示，就是告诉我们教育的过程中我们应该明白我们的教育目的在于什么，我们应该
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在培养人的过程中应该怎么做以及关于教育理念的反思。
一、教育的目的在于什么
就我个人观点，教育的真正目的应该是在于开发学生的创造力，让学生的思想的得到释放，让思想自由表达，而老师所扮演的角色应该是一个正确的引导着，并在一定程度上给予学生纠正，而不是让学生一味的隐藏自己的思想。传统师生关系是略带有一点“敌对〞含义，但是如果想要真正地开展教育，就必须要去改变这种关系，这就要求学生了不仅仅要懂得去表达，去倾诉。老师也更需要去倾听，去引导。我相信，一个人的成长必须是要给予充分的自由。当然这个自由是有度了，禁锢的思想可以毁掉一个学生，同时放纵也是不可能培育一个人的。
一个国家的兴旺在相当大的程度依赖于一个不仅仅是表达在量上，不仅仅是只我们得国家有多少学校，学校有多少硕士博士，教育普及率多高。我想，更多的表达在教育的质上。所谓质，就是学生的能力。纵观整个世