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六年级阅读看过晚霞的孩子 [爱的晚霞六年级作文]
　　晚霞是太阳“回家”是不经意中创造的“奇迹”，也是一天中最后的，最美的“奇迹”。第一天的“奇迹”消失了，留给人们深深的怀念，第二天，“它”又出现了，有消失了，仍给人们深深的怀念
六年级阅读看过晚霞的孩子 [爱的晚霞六年级作文]
　　晚霞是太阳“回家”是不经意中创造的“奇迹”，也是一天中最后的，最美的“奇迹”。第一天的“奇迹”消失了，留给人们深深的怀念，第二天，“它”又出现了，有消失了，仍给人们深深的怀念……日复一日，年复一年，“它”不停的出现，消失，不停的留给人们深深的怀念……只是一天比一天的以一深，一天有一天的风格与意义。久而久之，“它”留给了人们深深的眷恋。
　　难道我们朋友之间的（爱）、情、谊不也是这样的吗？“它”不知创造了多少“奇迹”，不知留给我们多少依恋和怀念。渐渐地，渐渐地形成了深深的眷恋。
　　我有两个发小，我们从幼稚园的最低级到（小学）的最高级一直都是密不可分的朋友。那时，我们不愿意互相叫互相的名字。我叫她们“怪盗基德（黑羽快斗）”与“工藤新一(江户川柯南)”，她们叫我“平次”。八年过去了这个称呼依然没有改变，但声音比以前跟亲切了。我们在一起同甘共苦，似乎是一家人。不！比一家人还亲切！
　　那天体育课，我们无意中提到了以后（一年后）要上的初中，“基德”要上 “智荣”，“新一”要上“超银”，我虽然不知道我要去哪里上初中，但我知道，我们要分开了。如有缘，就在高中见面吧！
　　那天下午，我回到家里。望着天边的晚霞，想起了我们之间的爱、情、谊，想到这八年多的感情就要被泯灭，我不由得落泪了。我们之间的情谊仿佛就要就此中断了。而我们之间的爱、情、谊似乎也要和晚霞一样——在离别的最后时刻，创造出“奇迹”。创造出离别时期最伟大的“奇迹”！
　　第二天的体育课，我们三人又凑到了一起，我把我的想法说了出来，她们听了后，也落泪了我们