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动漫毕业设计论文
摘要
《轮回》题材的定位为儿童成长回忆。
在写初期开始的初期是在大二下学期当时心里已经有了一些小的想法,有那么几个点子最后综合考虑还是最想做出来的就是这个动画。确定了想法就开始将它具象化。我的剧本就是一个美好的遐想,是积极向上正能量的成长经历。它有的地方是比自身童年更加美好的遐想但大多地方都是希望勾起同年龄段在自己童年有过的影子。
每个人的童年都是美好的不管是70、80、90、甚至00后,每一个人的童年每一个时代的童年都是有自己童年的发光点的!70后有自己与小伙伴钓鱼抓泥鳅偷地瓜的快乐,80后有一起与小伙伴打小霸王游戏机玩卡片的快乐,90后有四驱车,每天守点动画片的快乐,00后有什么喜羊羊、战斗陀螺、Ipad、互联网络等快乐......等等,所以创作这个剧本短片是希望勾起大家心中美好的回忆。回想起各自心中深处已模糊的美好的童年。
1 剧本
剧本。任何动画影片都不能少的了剧本,剧本是创作动画短片的第一步,但动画剧本又和真人表演剧本的故事性剧本不同。一般的影片中对话,对演员的表演要求是重要的,而在动画影片中则应该尽可能避开大量繁琐的对话。在这里最重要的是用画面去表现视觉动作,最好的动画是通过适合的动作取得的,其中没有对话,而是由视觉创作激发人们自己的想象。
剧本题材
剧本题材选用的是温馨暖人的成长记录短片,讲述主角男孩从一个婴儿一步一步成长为大人的故事。剧本名字叫《轮回》意思是每个人的人生成长阶段都大致相同,出生、走路识字、幼儿园、小学、初中、大学、入社会工作、结婚生子大致一般人都是这样的,所以我想通过动画的方式将它保险出来勾起各自心中那以几乎淡忘掉的童年。镜头是跟着主角长大然后当主角有了自己孩子时镜头会接着跟主角下一代一起成长,一代接着一代万物更新,物种繁衍。我希望大家看到我们的短片想到的是每个人 1
都希望自己家庭一代比一代过得更加美好。不管上一代如何只要自己努力了能让自己家庭和下一代过得更好是靠自身的觉悟和努力的。旁人的提醒帮助只是很小的作用。所以我觉得不管以前如何,从现在开始付出自己的努力总会有回报。不要将时间真的用在了电脑游戏,花钱玩耍这些可能一时快乐自己的事情上。为了将来自己的未来当要靠自己生活养家的那时候你自己靠的是什么
剧本梗概
成长记录片《轮回》主要讲述一个小孩从小成长到大到有自己下一代的二维短片。短片是一个一个的童年重要片段拼接起来,记录一个孩子从朦朦胧胧一步步成长到脱离校园进入社会自己独立生活。每一个片段都应该是大多数要经历过的,人生经历就是由一个一个的时间点、生活片段连接起来组成的。
分镜头
分镜头是所有工作的一个整体框架,所有的拍摄和剪辑都要围绕分镜头来进行。在组员们讨论研究后终于为我们的分镜头定了稿。片子是从主角婴儿时期开始,随着婴儿爬入镜头中就开始了主角的记录过程。
第一幕:1~2岁
场景:家中客厅沙发正视角,有地毯、茶几、书架等
镜头:一个婴儿从镜头左边爬了出来,爬到镜头中间。这时注意到镜头。爬到镜头面前将镜头拉倒。
第二幕;4~5岁
场景:玩具屋,小孩自己的房间。物理布满了玩具。
镜头:镜头为屋里理小孩很近的某一玩具。小孩手里拿着两个玩具打闹,打着打着一个玩具被打飞撞倒了镜头。
第三幕:6岁
场景:乡村老家大门口,红灯笼、春联、鞭炮沫突出年味。
镜头:小孩在门口拿香点燃烟花后迅速跑到镜头前捂着耳朵等烟花炮炸。这是烟花引燃镜头上扬,烟花红肿爆炸
第四幕:小学开学
场景:小学开学校门口,突出新生横幅、好多家长送等。
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镜头:小孩拉住家长的手,眼含泪花,露出不想上学的情感。家长这时拍拍小孩的肩膀将他扭了过去往前推了些。孩子一步三回头的不愿进校。
第五幕小学升旗
场景:学校升旗台,全体立正。放着国歌,国旗升起
镜头:领班同学的视角,男主站在旁边班靠外显眼的位置。带着红领巾、站直、敬礼、神经严肃。
第六幕:中学时期
场景:学校操场,人山人海,彩旗飘飘、气氛热闹非凡
镜头:坐在班级中看着操场中间,这是广播响着《运动员进行曲》小主持人喊着几级几班进行400米接力
第七幕高中时期
场景:教室,里面3个女的以上女主最外边
镜头:男主小伙伴的视角陪同男主给隔壁班的女同学送情书。周围一片打哄哄,嘘声女主害羞的低头男主挠头傻笑
第八幕高三面临高考
场景:教室,桌上摆着厚厚的资料书,黑板上写满了题黑板旁边挂着距离高考还有10天的牌子。
镜头:男主低着头奋笔疾书,老师在讲台式讲题。突出环境比较压抑紧张,班里没人说话都是莎莎的做笔记声。
第九幕:大学时期
场景:大学操场,烈日高照、统一迷彩服,黑脸教官
镜头:镜头可以以教官