《天鹅》欣赏课
教学目的 ：
通过欣赏大提琴独奏曲—-《天鹅》，启发学生展开丰富地想象，鼓励学生创造自己的形体语言，结合音乐去表现天鹅，体会幽静、优美的意境。（精品文档请下载）
教学重难点：
创造形体语言去表现对音乐《天鹅》欣赏课
教学目的 ：
通过欣赏大提琴独奏曲—-《天鹅》，启发学生展开丰富地想象，鼓励学生创造自己的形体语言，结合音乐去表现天鹅，体会幽静、优美的意境。（精品文档请下载）
教学重难点：
创造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。
教学准备:
电视机、VCD机、磁带、图片、水彩笔、头饰等.
教学过程 ：
一、 师生共律动，互问好！
二、 欣赏《天鹅》,提问导入
师：既能在天上飞又能在水里游的动物有哪些呢？你觉得天鹅是怎样的？（学生答复）
接下来让我们一起到一个很美的地方欣赏天鹅吧！
（一）、初听乐曲，说说感受。
师：请小朋友们闭上眼睛乘上音乐的翅膀，让我们展开想象，你看到了一幅怎样的画面？
（播放乐曲，静听后，请小朋友说说。）
师：（出示图片）瞧多美的地方啊！看远处游来了两只高贵的天鹅。
（二)、复听乐曲，理解作品。
1、听辩乐曲的演奏乐器。
师：让我们再来欣赏一次,听一听那优雅的旋律是用什么乐器演奏的？它表现了什么?
2、练习：检测学生对乐曲的理解程度。（小组进展）
师:如今每组桌上都有一张题卡，请小朋友轻声讨论后完成。（老师巡回指导）
（给优秀的小组，发奖励）
三、观看《圣桑—动物狂欢节》,作者介绍。
师：大家知道这首曲子是谁写的吗？那就我们一起来看
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