二年级上册数学长度单位练习题.ppt

快乐练习
填空。
（ ）单位，测量图钉 或其他比较短物体的长度，用（ ）作单位比较合适；测量教室的长，用（ ）作单位比较合适。
，通常快乐练习
填空。
（ ）单位，测量图钉 或其他比较短物体的长度，用（ ）作单位比较合适；测量教室的长，用（ ）作单位比较合适。
，通常要把尺子的（ ）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几就是几厘米。
长度
厘米
米
0
如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。
10－5=5（厘米）
2个1厘米就是2厘米
3个1厘米就是3厘米
4－2=2（厘米）
5－2=3（厘米）
大约9厘米
8厘米
5厘米
橡 皮
橡 皮
2厘米
6厘米
7厘米
1米=（ ）厘米 600厘米=（ ）米
176厘米=（ ）米（ ）厘米
3米=（ ）厘米
35厘米+7厘米=
18米－6米= 1米－10厘米=
22米+4米=
36厘米－6厘米=
1米－60厘米=
100
6
1
76
300
42厘米
12米
90厘米
26米
30厘米
40厘米
在 里填上“>”、“<”或“=”。
4米 5米 83厘米 38厘米
8厘米 8米 100厘米 1米
30厘米 3米 6米 90厘米
＜
＞
<
＝
＝
＜
填“厘米”或“米”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
厘米
厘米
米
米
米
厘米
厘米