《劳动最荣耀》教学反思
在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪,从中体会劳动快乐，劳动的荣耀。
在音乐欣赏中创造也是非常重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于开展学生的创造才能具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等《劳动最荣耀》教学反思
在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪,从中体会劳动快乐，劳动的荣耀。
在音乐欣赏中创造也是非常重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于开展学生的创造才能具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能开展学生丰富的想象和联想，。在欣赏木琴演奏的《劳动最荣耀》时，我让学生通过自己敲击和即兴为歌曲伴奏，来感受木琴的音色。其次在表演校园劳动的情景时,让学生回忆真实的劳动体验，启发学生自己创编劳动的工程,模拟劳动时发出的声音，和创编劳动时产生的节奏和动作,然后通过小组讨论，合作表演来培养他们分工合作的精神和激起每个学生的创造热情。
音乐的丰富多彩决定了教学内容不能局限于课堂，必须学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来快乐的，从而感悟到这样的劳动是非常的荣耀。并且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有很多作用,如劳动可以锻炼身体，劳动可以创造财富.
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