实施素质教育创办特色学校.doc

施行素质教育 创办特色学校
大沁他拉镇第三小学
大沁他拉镇第三小学始建于1984年,现有教学班34个,在校学生2412人,教职工103人。近几年来,我们坚持以“三个面向”也使学生真正体会到“我运动、我快乐、我安康”。
2、跟着彩铃学唱歌。如今,校园里悠扬动听的音乐取代了急促刺耳的铃声，学生从早晨走进校园到放学离校，每节课前、课后都能听到不同的音乐。歌曲内容每学期一换，每当上下课持续2分钟轻松悦耳的音乐声响起，学生便跟着唱起来，舞起来。这样学生在小学读书六年的时间里耳濡目染可学到240余首歌曲。“跟着彩铃学唱歌”活动就这样有声有色地在校园开展起来。
3、推行校园集体舞。为丰富和充实每天一小时体育活动的内容和形式,营造良好的校园文化气氛，促进学生安康成长，我校开展了校园集体舞活动，根据学生的年龄特点分年级开展不同的舞蹈，一二年级的曲目为《好朋友》，三年级为《阳光校园》，四五年级为《小白船》。校园集体舞安排在每天学生大课间和课外文体锻炼时间进展，这样学生既承受了舞蹈的教育，也到达了锻炼身体的目的。校园集体舞的开展受到老师和家长的热切关注。
4、幼儿播送操。学校非常重视学前幼儿的体能训练，将近一个月的时间里，在老师们精心编排和孩子们的认真练习下，，小朋友们的出色表现让家长感到很欣慰。
5、标准的间操。为实在改变课间操学生情绪不高、整齐性较差的现状，学校对课间操进展了严格的标准，要求学生上操时,必须迅速到操场集合，按规定地点排好队，做操时，动作标准、整齐、合拍、有力；跑操时，步伐一致，口号响亮，精神饱满，并经常进展班级间的评比，使课间操真正实现了“快、静、齐.
三、开展第二课堂活动，打造第三小学品牌
为丰富学生的课外生活，培养学生的创新精神和综合理论才能，活泼校园文化气氛，学校在抓
好教学质量的同时,针对不同年龄、不同特点、不同特长的学生开展了系列第二课堂活动。
1、注重内容丰富多彩。根据学生兴趣和特长分别设立了素描、儿童画、书法、电脑、鼓号队、舞蹈队、合唱团、弦乐队、田径队、围棋、象棋、乒乓球等十多个兴趣小组，为使活动落到实处，选派专业老师负责每个小组每一次活动的方案、组织和指导。每周二、四下午第三节是全校的第二课堂活动时间，活动期间，指导小组要按时检查第二课堂活动开展情况。力求使每一节课外活动内容丰富，形式新颖。
2、注重利用社会人才。几年来，学校先后邀请文化馆任国清老师，乌兰牧骑李富强老师和社会人士高杨老师来校免费举办二胡、小提琴、竹笛、电子琴、葫芦丝、书法、绘画等特长班，收到了可喜的效果。目前，三十多人的弦乐队已成为学校一道靓丽的风景。
3、注重优化活动环境。在学校房舍非常紧张的情况下，专门设立了音乐、舞蹈、乒乓球等活动专用教室，不断增添设备，先后购进了钢琴、架子鼓、大提琴等音乐器材。为满足学生的兴趣，充分培养学生的特长，解决学校音体美老师师资力量短缺问题，面向社会聘用音乐老师3人，体育老师2人，美术老师2人,壮大了音体美老师的师资力量.
4、注重培养学生才能。培养学生才能，进步学生素质，目前已成为学校教育教学的主流。在校刊创作上，自2001年开场,一期期散发着油墨清香的《金孔雀报》，以丰富详实的内容、多姿多彩的形式，全面报道