打造高效课堂心得2
构建高效课堂理论研究活动是我校推进课程改革，进步教育教学质量的重要举措之一,对此，我采取了高度重视，按照“整体推进、分步施行、重点打破、逐步提升"的原那么，围绕以下施行步骤和要求,强化措施、精心组织、上下联动，扎实推进打造高效课堂心得2
构建高效课堂理论研究活动是我校推进课程改革，进步教育教学质量的重要举措之一,对此，我采取了高度重视，按照“整体推进、分步施行、重点打破、逐步提升"的原那么，围绕以下施行步骤和要求,强化措施、精心组织、上下联动，扎实推进,确保每个阶段重点工作目的的有效落实。
一是充分研究学生，清楚学生“现有开展区”，找准“最近开展区"，以此作为教学的起点，增强教学的针对性，提升教学层次，使教学可以真正促进学生开展.
二是明确教学目的，要树立三维目的整合意识，为每一节课制定适切的课程目的,做到明确、详细、可操作性强。
三是创新教和学方式，结实树立“为学而教"、“以学定教”的思想，充分发挥老师的主导作用,最大限度地调动学生参和学习的积极性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，全身心投入,积极动脑、动口、动手，教学生学会学习，培养学生独立考虑的才能，动手理论的才能和良好的学习习惯。
四是优化教学策略，恰当灵敏地运用有效的教学方法和手段，精讲精练，及时反响、有效调控，实在进步教学活动实效。五是坚持教学反思和行动研究，形成自觉审视、反思自己教学的习惯，不断总结提炼成功的经历，寻找教学中低效或无效的问题进展研究，进步教学反思的才能，从而提升老师教学才能和程度.
主要措施：我坚持在稳固已有工作的根底上,广泛听取
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